СМИ ЭЛ № ФС77-63935 от 09.12.2015

Unified portal of education Metior.ru

ВУЗ и наука

Публикации педагогов и учащихся профобразования, высших учебных заведений

Презентация «Боевые роботы».
Выполнил Зиёев Сино, 1 курс, 11 группа (возраст соответствует 10 классу).
+3
12:14
1.99K
0
Социальная реклама. Алкоголизм.
Творческая работа Анисимова Семена. Данную работу можно использовать во внеклассной работе.
Пособие представляет собой методическую разработку открытого урока производственного обучения профессии «19727» штукатур — «13450» маляр.
Цель написания – обобщение и распространение опыта по использованию инновационных форм и методов организации производственного обучения
Методическая разработка адресована мастерам производственного обучения.
Методическая разработка включает: рекомендации по проведению урока производственного обучения по теме «Монтаж лепных изделий из гипса»
Аннотация
Предлагаемая разработка является частью комплексно методического обеспечения по профессии «Мастер отделочных работ». Предлагаемая модель рабочей тетради включает в себя 17 тем в соответствии с учебной рабочей программой 2 курса I полугодия. Использование этой методики позволяет организовать вводный инструктаж, принципиально отличающийся от традиционного урока. Мастер на вводном инструктаже не излагает новый учебный материал в готовом виде, а создает ситуации, в которых у учащихся возникает потребность включаться в самостоятельную исследовательскую деятельность по изучению нового материала. Данная методическая разработка составлена в помощь преподавателям специальных дисциплин и мастерам производственного обучения.
Тестовые задания для оценки знаний по дисциплине «Сервисная деятельность» для специальности 42.02.01 «Реклама»
Владимир Георгиевич Сорокин – один из самых дискуссионных авторов современной русской литературы. Свой творческий путь он начинал в среде столичного андеграунда, занимаясь книжной графикой, живописью. И к литературной деятельности обратился во многом под влиянием разрабатывающегося в то время рядом художников такого течения отечественного концептуализма, как соц — арт.
Сорокина большинство исследователей его творчества относят к такому направлению как постмодернизм, а точнее к его разновидности – концептуализму.
Сорокина, как пост-модерниста, а точнее сказать, – концептуалиста, интересует жанр антиутопии, поскольку данный жанр предполагает не столько изображение реальности, сколько художественное моделирование тех или иных социологических и философских концепций. Идее здесь часто приносится в жертву эстетическое совершенство и, как следствие, антиутопия интересует в большей степени философов и социологов, чем литературоведов. Поэтому во многих справочных изданиях по философии существует статья «Антиутопия», тогда как в литературных энциклопедиях она есть не всегда. Нет такой статьи даже в «Краткой литературной энциклопедии».
Литературный энциклопедический словарь определяет антиутопию как изображение (обычно в художественной прозе) опасных, пагубных и непредвиденных последствий, связанных с построением общества, соответствующего тому или иному социальному идеалу.
Данная методическая разработка предназначена для проведения контроля знаний обучающихся по разделу 4 рабочей программы.
Материалы для проведения самостоятельной работы разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины «Математика», направлены на проверку у обучающихся усвоения знаний и сформированности умений базового уровня. Данные материалы могут быть также использованы в качестве раздаточного материала, при организации самостоятельной работы студентов и на практических занятиях.
Дополнительный материал к учебнику Click On 2, Unit 10 " Characters"
+3
07:29
988
0
Лекции в формате презентации Power point по дисциплине «Экология» направлена на выполнение творческой проработки важнейших её разделов, в целях углублённого понимания теоретических положений и практических проблем экологии для формирования нового экологического, ноосферного мировоззрения будущих специалистов в области экономических и инженерно-технических специальностей. В презентации представлены ПРЕДМЕТ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОЛОГИИ, ОБЩИЕ ЗАДАЧИ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОЛОГИИ, СТРУКТУРА МАКРОЭКОЛОГИИ, а также краткий исторический аспект экологических знаний.
Восточная Европа занимает 4-е место в мире по запасам нефти (это 5,8 % мировых). Вне конкуренции страны СНГ (7,81 млрд т), у Румынии запасы скромнее – около 220 млн т, у Албании – всего 20 млн т нефти. Двадцать два года приблизительно сохранится добыча нефти на том же уровне в этом регионе.
Наименьшими запасами нефти в мире располагает Западная Европа – менее 2 % мировых. Норвегии принадлежит свыше половины из них (1,54 млрд т), примерно четвертая часть – Великобритании (0,62 млрд т).
В состав методических указаний включен тематический план дисциплины, а также задания на практические занятия. Данное учебное издание предназначено для студентов экономических специальностей всех форм обучения.
Методические указания содержат сведения о структуре дисциплины, тесты, задачи, а также рекомендации по выполнению практических заданий. Данное учебное издание предназначено для студентов экономических специальностей всех форм обучения.
Концепция биохимической универсальности, то есть биохимического единства всех форм живого, является одной из попыток дать теоретическое освещение громадного экспериментального материала молекулярной биологии, изложить его в свете таких принципиальных идей о сущности жизни и ее возникновении, которые оказываются чрезвычайно интересными для философского анализа. Интересными в силу того, что при этом достаточно ясно обнаруживаются особенности распространенного способа научного мышления, ставятся и решаются вопросы наиболее эффективных средств познания, фактически разрабатываются теоретико-познавательные основы молекулярно-биологического исследования.
+3
22:17
1.66K
0
Один из крупнейших и старейших польских городов снова стал польским не так и давно. Только после Второй мировой войны, Вроцлав, за который веками спорила куча государств, окончательно отошел к Польше.
+3
22:45
1.10K
0
Как открыть частную школу? Сложно ли это и что для этого нужно?
Предлагаем вашему вниманию развернутый ответ директора школы «Обучение в диалоге» Владимира Ивановича Андреева