ВУЗ и наука

Методические указания содержат сведения о структуре дисциплины, задачи, а также рекомендации по выполнению практических заданий. Данное учебное издание предназначено для студентов специальности «Нефтегазовое дело» всех форм обучения.

Презентация студента

В данной презентации представлены все природные зоны Евразии с их типичными представителями животного и растительного мира.Данная презентация уместна в 7 классе при изучении материка Евразия.

Поверхность кожи неровная и испещрена линиями — 6ороздками, пересекающимися в разных направлениях и образующих кожные поля в виде ромбов и треугольников. Особенно хорошо кожные поля выражены на ладонях и подошвах. Кроме того, на коже имеются более глубокие борозды — складки, которые расположены в местах наибольшей подвижности кожи – в области суставов, на лице, ладонях.

Особенности мониторинга официальных сайтов образовательных организаций в части обеспечения доступности получения высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке рабочих в области укрупненной группы

Презентация лекция по дисциплине «Менеджмент» раскрывает следующие вопросы: Предмет, функции и методы общего менеджмента. Менеджмент в государственной службе и в коммерческой фирме: общее и особенное. Менеджмент как профессия. Представлены схемы, таблицы, что даёт целостное представление об общем менеджменте. В конце представлена рекомендуемая литература по дисциплине «Менеджмент».

Данный урок представляет знаменитых русских путешественников и первооткрывателей, их маршруты следования и открытые ими географические объекты.

Возникновение математики и развитие ее как науки.
Выполнила Студенка v курса ППК№1 Шарифова Айтен Мадат кызы

Проблемы педагогического общения, без овладения которым немыслим современный педагог. Как общается педагог с обучающимися на уроке и в не его, как он с ними говорит. Как их понимает, во многом зависит успех обучения и воспитания. Нельзя научить приемам педагогического общения, если педагог не чувствует себя педагогом, если он не любит детей, не любит профессию.

Одним из основных результатов деятельности образовательной организации должна стать, несомненно, система знаний, умений, навыков выпускника, но еще кроме этого выпускник должен иметь ряд ключевых компетенций, умение творчески использовать их в различных сферах жизни. Человек все чаще оказывается в новых для себя ситуациях, где готовые рецепты не работают.

Данная методическая разработка предназначена для проведения мониторинга знаний обучающихся по основным разделам рабочей программы в форме тестирования.
Контрольно-измерительные материалы разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины «Математика», направлены на проверку у обучающихся усвоения знаний и сформированности умений базового уровня. Контрольно-измерительные материалы могут быть также использованы в качестве раздаточного материала, при организации самостоятельной работы студентов и на практических занятиях.
В методической разработке приведены критерии оценивания отдельных заданий.

Рекомендации для портфолио «Воспитатель»

Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) по должностям педагогических работников

Якутский эпос олонхо и русские былины возникли в глубокой древности. Они передавались от предков вместе с обычаями и обрядами, жизненными навыками. В былинах и олонхо созданы высокопоэтические образы богатырей, воплотившие народные идеалы силы, гордости и справедливости родной земли. В них воплощается реальная жизнь далекого прошлого. Необыкновенный, чарующий мир, с богатырями-героями, смелыми речами, захватывающими дух поединками…
Однако образно-выразительные средства и их функции в текстах олонхо и былин недостаточно изучена.