Окружающий мир, экология

Классный час " Здоровье — наше богатство" для учащихся начальных классов в игровой форме.

Данная работа была выполнена в рамках изучения темы во втором классе по окружающему миру «Наши проекты. Города — герои России.»

Сценарий финального этапа эколого-просветительской акции «Покормите птиц зимой!»

Национальные парки и заповедники России.

Тест по окружающему миру используется в качестве контроля знаний или во внеурочной деятельности при проведении конкурсов

«Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша». (А.П.Чехов)
Цель работы: оценить  экологическое состояние села и  выявить уровень антропогенной нагрузки,  разработать предложения по проведению мероприятий по оздоровлению.
Гипотеза: Выяснить, влияет ли загрязнение территории на экологию села?

Презентация.

Презентация к уроку окружающего мира в 3 классе

Задачи мероприятия:
помочь учащимся осознать положение человека в природе;
развить экологическое мышление
научить применять правильные решения в различных ситуациях.
Цель мероприятия:
опираясь на знания учащихся, показать, что разнообразие жизни на планете стремительно уменьшается по вине человека;
способствовать воспитанию бережного отношения к природе, понимая ее эстетическое значение, осознанию необходимости строить человеческую деятельность с учетом сохранение взаимосвязей в природе;
подчеркнуть необходимость знания экологических закономерностей для предотвращения исчезновения всего живого на Земле.
Методы и приемы:
словесно- наглядный;
самостоятельная работа учащихся в группах;
игровые моменты;
конкурсы.
Форма проведения:
ролевая игра «Полет».

Презентация по предмету ОМ для 1 класса

Конспект разработан к уроку окружающего мира в 1 классе по ПНШ.

Итоговый тест за 2 класс.

Итоговый тест по окружающему миру за 1 четверть, 4 класс. Используется в качестве проверки знаний.

Презентация к уроку окружающего мира во 2 классе по теме «Дикие и домашние животные»

Тема: «Вода в природе. Вода и её свойства. Охрана воды»
Цели: создание условий для формирования знаний о некоторых свойствах воды, значении воды в природе и для человека, бережном отношении к воде.
Задачи:
• Образовательные: через практическую деятельность познакомить учащихся со свойствами воды; повторить значение экологически чистой воды для природы и человека; показать необходимость охраны воды.
• Развивающие: развивать познавательный интерес к предмету; развивать навыки экспериментального исследования свойств воды;
• Воспитывающие: воспитывать готовность к сотрудничеству; воспитывать экологически правильную позицию школьников по отношению к воде.
Планируемые результаты:
Предметные Метапредметные Личностные
— знать, почему вода необходима для жизни на земле,
— уметь определять признаки воды,
— уметь проводить несложные исследования,
— освоить основы экологической грамотности, элементарные правила нравственного поведения в мире природы и людей
— понимать и принимать учебную задачу,
— планировать деятельность на уроке в соответствии с поставленной задачей,
— самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия,
— строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей,
— проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий,
Оборудование: компьютер, экран, мультимедийная установка; инструкции для выполнения практической работы; оборудование для проведения опытов (стаканы с водой, молоком, соком; ложки; ёмкости разного объёма и формы; сахарный песок, обычный песок, кусок льда, ).