СМИ ЭЛ № ФС77-63935 от 09.12.2015

Unified portal of education Metior.ru

ВУЗ и наука

Публикации педагогов и учащихся профобразования, высших учебных заведений

Творческая работа. Выполнил Кодиров Муроджон (17 лет)
+3
23:15
2.33K
0
Презентация доклада на конференции «Новому веку – новое качество образования. Теория и практика реализации наиболее эффективных педагогических форм, методов и средств в процессе профессиональной подготовки специалистов»
Материал презентации демонстрирует общие понятия, цели и принципы эколого-экономического мониторинга. Презентация предназначена для студентов бакалаврского уровня высшего профессионального образования, а также преподавателей вузов
Творческая работа учащеося — кроссворд «Это должен знать «Слесарь по ремонту строительных машин»
Выполнил: Фатхудинов Вадим, 1 курс, 13 группа, (17 лет), ГБП ОУ Тверской политехнический колледж,
2016
Презентация «Боевые роботы».
Выполнил Зиёев Сино, 1 курс, 11 группа (возраст соответствует 10 классу).
Социальная реклама. Алкоголизм.
Творческая работа Анисимова Семена. Данную работу можно использовать во внеклассной работе.
Презентация «Моя профессия — автомеханик».

Презентацию составил Эмиль Нурмамбетов, учащийся 2 курса, профессия «Автомеханик».
Поверхность кожи неровная и испещрена линиями — 6ороздками, пересекающимися в разных направлениях и образующих кожные поля в виде ромбов и треугольников. Особенно хорошо кожные поля выражены на ладонях и подошвах. Кроме того, на коже имеются более глубокие борозды — складки, которые расположены в местах наибольшей подвижности кожи – в области суставов, на лице, ладонях.
Цели урока:
• Общеобразовательные: формирование мышления учащихся через активизацию представлений о взаимосвязи строения вещества с его свойствами, ознакомление учащихся с историей открытия бензола, его физическими и химическими свойствами, способами получения. Дать понятие об ароматичности, ароматической связи. Ознакомить с современной теорией электронного строения бензола.
• Развивающие: развитие умений и навыков работы с ноутбуком, с электронными изданиями, развитие познавательного интереса учащихся, повышение интеллекта.
• Воспитательные: формирование научного мировоззрения, воспитание умения работать в парах, чувства гордости за достижения науки, привитие интереса к предмету.
Ситуационные задачи по ПДД. Преподаватель ПДД ГБПОУ «Тверской политехнический колледж» Иванов Александр Сергеевич
Комплект контрольно-оценочных материалов профессионального модуля. Выполнение работ по профессии–являются частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): обучение рабочим профессиям, в соответствиис рабочей программе профессионального модуля, требованиям работодателей и особенностям развития региона.
Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы составлены на основе рабочего учебного плана и рабочей программы профессионального модуля.
Пособие представляет собой методическую разработку открытого урока производственного обучения профессии «19727» штукатур — «13450» маляр.
Цель написания – обобщение и распространение опыта по использованию инновационных форм и методов организации производственного обучения
Методическая разработка адресована мастерам производственного обучения.
Методическая разработка включает: рекомендации по проведению урока производственного обучения по теме «Монтаж лепных изделий из гипса»
Предлагаемая разработка является частью комплексно-методического обеспечения по профессии «Мастер отделочных работ». Методическая разработка включает в себя комплект инструкционно-технологических карт разработанных в соответствии с рабочей программой по производственному обучению за 1-3 курс. Инструкционно-технологические карты, представленные в разработке, активизируют деятельность учащихся на занятиях учебной практики, способствуют формированию профессиональных навыков, развитию умений самоконтроля и взаимоконтроля результатов учебной деятельности, развитию профессиональной самостоятельности.