Цель данного материала – повышение психолого-педагогической компетентности специалистов образования по вопросам организации построение индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ, обучающегося с использованием дистанционных образовательных технологий.
Особенностью данного урока, его отличием от стандартного является форма проведения. Использование ИКТ позволяет
повысить уровень наглядности, расширить кругозор детей. Мультимедийные курсы, программа ПервоЛого, Презентация к уроку, Тестовые оболочки, Ресурсы Интернет наиболее полно отвечает интересам и запросам обучающихся. Также использованы интерактивные тренажеры для практической отработки знаний и умений и для углубления знаний учащихся. Использованы и другие возможности обмена информацией, которые предоставляет оболочка Moodle.
Урок актуальный, так как каждое задание требовало от обучающихся активной мыслительной деятельности, рассуждений, объяснений и доказательств. Анимационные эффекты в презентации, музыкальная физкультурная минутка создают благоприятный эмоциональный настрой, способствующий раскрытию творческого потенциала.
повысить уровень наглядности, расширить кругозор детей. Мультимедийные курсы, программа ПервоЛого, Презентация к уроку, Тестовые оболочки, Ресурсы Интернет наиболее полно отвечает интересам и запросам обучающихся. Также использованы интерактивные тренажеры для практической отработки знаний и умений и для углубления знаний учащихся. Использованы и другие возможности обмена информацией, которые предоставляет оболочка Moodle.
Урок актуальный, так как каждое задание требовало от обучающихся активной мыслительной деятельности, рассуждений, объяснений и доказательств. Анимационные эффекты в презентации, музыкальная физкультурная минутка создают благоприятный эмоциональный настрой, способствующий раскрытию творческого потенциала.