Внеклассная работа

30 лет Чернобыльской катастрофы. Экологическое воспитание обучающихся.

Презентация используется как сопровождение к внеклассному мероприятию по технологии для девочек 5 классов.

  Склонность к исследовательской работе дети проявляют с раннего возраста. У них велик интерес к труду старших и желание самим принять участие. Их важные особенности – неуемная энергия, быстрота, они «всегда готовы» к любой работе. Это позволяет успешно вовлекать ребят в разнообразную посильную для них деятельность. Особенно проявление интереса детей раннего возраста к сельскохозяйственным растениям и работе с ними.
Актуальность программы:
      С раннего детства сельский ребенок наблюдает, как родители работают на приусадебном участке, подсобном хозяйстве, готовят дом к зиме. Он   принимает активное участие в уходе за домашними животными, помогает в выращивании овощей, фруктов.   Вместе с тем в каждой школе есть великолепные возможности приобщения к сельскохозяйственному труду. Это комнатное овощеводство, которое можно успешно использовать для образования и воспитания, – причем круглый год.

Задачи:
1. Выяснить откуда картофель родом и как попал в Россию.
2. Доказать, что картофель – это второй хлеб.
3. Объяснить, почему у жареного картофеля хрустящая румяная корочка.
4. Провести анкетирование среди учеников своего класса о любимых блюдах из картофеля.
 Методы исследования:
— изучение различных источников информации о роли картофеля в жизни человека
 - исследование свойств картофеля;
 - наблюдение;
 - анкетирование учащихся;

В процессе экспериментальной работы, определили основные методы борьбы с болезнями томата.

Цель: Расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне;
Задачи: 1. Раскрыть роль населения Северной Осетии в борьбе с немецкими захватчиками.
2. Воспитать уважения к ветеранам войны, труженикам тыла – участникам Великой Победы.

Цель: продолжить формировать знания учащихся о вредителях сельскохозяйственных культур.
Задачи:
1. Образовательная: повторить и систематизировать знания учащихся по теме “Вредители и болезни с/х культур. Меры борьбы с ними”,
2. Развивающая: формировать умения применять знания на практике, развивать интеллект, память, эрудированность, логическое мышление,
3.Воспитательная: способствовать воспитанию интереса к изучению дисциплины.

Цель мероприятие: расширить кругозор учащихся о основных вопросах биологии и химии и применение основных знаний в этих областях при решении дидактических задач. Игра рассчитана на учащихся 8-9 классов. Состоит из отдельных этапах ( туры): интеллектуальный, биологический и химический или Кто быстрее?, тур «Знаю — не знаю».

Цель занятия доказать роль воды в жизни живых организмов и в природе. Занятие проводится в игровой форме, в ходе которого учащиеся должны отгадать загадки, зашифрованные слова и высказывания о воде, провести практическую работу, в ходе которой учащиеся доказывают основные свойства воды.

Реализация проекта способствовала:
формированию и развитию гражданско-патриотической позиции школьников
Результаты проекта имеют не только воспитательное значение, но и помогают обучающимся в образовательном процессе.
развитию ключевых компетенций обучающихся
Школьники научились собирать и систематизировать информацию, писать статьи, работать с информационными ресурсами.
формированию коммуникативных компетенций
Общение с ветеранами, работа в группах развивают у детей коммуникативные компетенции.

Жизнь и творчество осетинского поэта

Урок патриотизма и воинской доблести, посвященный 70-летию разгрома Японии и окончанию второй мировой войны.

Урок патриотизма и воинской доблести «Гордиться ратной славой России », посвященного празднованию 70-летия разгрома Японии и окончания Второй Мировой войны.

Цели:
1. сформировать у учащихся представление о самой кровопролитной в истории человечества войне, её участниках, сражениях, итогах, цене победы над фашизмом;
2. воспитывать чувства гордости и патриотизма за страну и народ;
3. Приобщение подрастающего поколения к системе социокультурных ценностей, отражающих историю своего Отечества
4. Создание конкретных условий для проявления патриотизма, гражданственности, уважительного отношения к истории Российского государства как части всемирной истории.

Внеклассное мероприятие о толерантности, построенное на основе просмотра социальных роликов, упражнений, беседы.

В работе рассказывается об истории возникновения герба. Прослеживается свяь изменений в гербе с историческими событиями на Руси.

Презентация составлена учениками, как призыв к взрослым вести здоровый образ жизни.