Публикации Материалы публикуемые пользователями

План мероприятий и бесед в ДОЛ «Солнышко»

Контрольные измерительные материалы для входной контрольной работы в 5-8,10 классах

Молодые родители мальчиков младшего школьного возраста часто сталкиваются с проблемой, когда ребенок дерется в школе. Неизменно возникает вопрос, что же с этим делать? Ответ до банальности прост — радоваться! Безусловно, такая радость добавит седины на висках молодых мамочек и папочек, но такова жизнь.

Обобщить и систематизировать знания учащихся. Биология – наука о живой природе. Методы исследования в биологии. Совершенствовать умения характеризовать разнообразие живой природы, царства живых организмов. Отличительные признаки живого и неживого. Приводить примеры среды обитания живых организмов, экологических факторы и их влияние на живые организмы.

Как организовать процесс обучения по физической культуре в дистанционном режиме в условиях сложной эпидемиологической обстановки. Перед учителем физической культуры встала сложная задача — найти пути решения по реализации предметной образовательной программы в дистанционном формате, которые должны быть не менее эффективными, чем при обычной (очной) форме обучения.

Цель: Обогащение знаний детей старшего дошкольного возраст о героическом прошлом родного города; формирование основ духовно-нравственной культуры.

Эпиграф: «Пусть математика сложна, ее до края не познать. Откроет двери всем она, в них надо только постучать»

Девиз: «Решай, ищи, твори и мысли».

I. Пояснительная записка
1.1. Информационная характеристика кейса
Дидактическое пособие: Технология «Кейс-ситуации-иллюстрации»
Возрастная категория: дети старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет.
Тема кейса: «Игровые технологии в профориентационной работе с дошкольниками»
Цель: Формировать у детей старшего дошкольного возраста позитивные установки и уважительное отношение к разным видам профессий с помощью кейс-технологии
Задачи:
— дать ребенку начальные и максимально разнообразные представления
о профессиях;
— сформировать у ребенка эмоционально-положительное отношение к
труду и профессиональному миру;
— предоставить возможность использовать свои силы в доступных
видах деятельности.