Физическое воспитание

Тысячелетиями люди мечтали о полётах к звёздам. С давних времён
загадочный космический мир притягивал к себе внимание людей. И
только 12 апреля 1961 года первый в мире лётчик – космонавт нашей
страны совершил свой героический полёт.
Юрий Алексеевич Гагарин.
+6
23:57
1232
Акробатические упражнения весьма универсальны и доступны как средство индивидуальных занятий физической культурой в детском саду, дома и в учреждениях дополнительного образования. Спортивная акробатика позволяет поддерживать необходимый уровень развития целого ряда двигательных качеств и способностей, связанных с выполнением прыжков, вращений, равновесие. Спортивная акробатика — ценное средство развития смелости, решительности, ловкости.
Основными они называются потому, что человек ими пользовался с давних времен как средством передвижения, добычи пищи и защиты от нападения. Эти движения и в настоящее время имеют важное значение для человека.
Здоровье» — это состояние, при котором человек ощущает физическое, психологическое и социальное благополучие.
Воспитывать у детей сознательное отношение к здоровому образу жизни.
Весёлый детский праздник.Дети получают много знаний о русской культуре. Массу впечатлений от сгорания чучело.
Данное интеллектуально-спортивное занятие проверит состояние ума и физические навыки учащихся.
Цель: Способствовать смелости, ловкости, умению по сигналу прекращать действие. Развивать коммуникативные способности.
Задачи.
Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; прыгать на двух ногах с продвижением вперёд; мягко спрыгивать, не сгибая ноги в коленях; ползать по наклонной доске на четвереньках.
Приучать быстро, действовать по сигналу воспитателя.
Воспитывать внимание, взаимопомощь, эмоциональность.
Эффективность физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ напрямую зависит от взаимодействия и взаимопонимания, как отдельных педагогов, так и всего педагогического коллектива.
Гимнастика с элементами акробатики (2 часа)
РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные:
• Развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, сочувствия к другим людям, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.
Метапредметные:
Коммуникативные: сохранять доброжелательное отношение друг к другу, устанавливать рабочие отношения.
Регулятивные: адекватно понимать оценку взрослого и сверстников.
Познавательные: проходить тестирование подтягивания на низкой перекладине из виса лежа согнувшись, играть в подвижную игры: «Вышибалы», «Ловля обезьян»
В данном материале подробно описан план работы по изготовлению нестандартного физического оборудования.Цели и задачи к данному материалу.
В дошкольном образовательном учреждении первостепенной задачей является охрана и укрепление здоровья детей. Работа педагогов нацелена на поддержание у ребёнка бодрого, жизнерадостного настроения, профилактику негативных эмоций и нервных срывов; совершенствование всех функций организма, полноценное физическое развитие, воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, формирование основ физической культуры, потребности в ежедневных физических упражнениях, воспитание положительных нравственно – волевых качеств.
Физическое воспитание в дошкольном образовательном учреждении осуществляется как на специальных физкультурных занятиях, так и в игровой деятельности и в повседневной жизни детей, в разнообразных формах организации двигательной деятельности.
Быть здоровым — естественное стремление человека. Здоровье означает не просто отсутствие болезней, но и физическое, психическое и социальное благополучие.
Дошкольная организация является первым звеном, обеспечивающим разностороннее развитие ребенка дошкольника от рождения и до 7 лет. На первое место сейчас выдвигаются задачи охраны жизни и укрепления здоровья детей: использование технологий, сберегающих здоровье; формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни.
Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Выдающийся педагог В.А.Сухомлинский отмечал:
«Я не боюсь ещё и ещё раз повторить: забота о здоровье ребенка – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».
До недавнего времени новорожденных детишек пеленали очень туго, большую часть времени они не имели возможности свободно двигать ручками и ножками, поэтому гимнастика была просто необходима. Для здорового развития мышц и суставов мамы ежедневно разминали конечности ребенка.
← Предыдущая Следующая → 1 2 3 4
Показаны 31-45 из 46