СМИ ЭЛ № ФС77-63935 от 09.12.2015

Unified portal of education Metior.ru

Детский сад

Публикации педагогов дошкольных образовательных учреждений

+5
20:04
961
0
“Эй, веселей собирайся, народ!
Нынче Масленица в гости идет.
Спешите, спешите, спешите!
Друзей с собой захватите!”
развивать способность слушать понимать рассказ взрослого о весне
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться»
(Венгер Л.А.)
Чтобы ребёнок из дошкольника превратился в школьника, он должен качественно измениться. У него должны развиться новые психические функции. Их невозможно развить заранее, потому что в дошкольном возрасте они отсутствуют. «Тренировка» — вообще слово некорректное по отношению к маленькому ребёнку. Моторика, мышление, память – это всё прекрасно. Только к школьной готовности относится не только это.
Это процесс внутренний, и извне им управлять невозможно.
«Красота родного края, открывающаяся благодаря сказке, фантазии, творчеству – это источник любви к Родине. Понимание и чувствование величия, могущества Родины приходит к человеку постепенно и имеет своими истоками красоту». Эти слова В.А. Сухомлинского как нельзя точно отражают специфику и суть работы педагогического коллектива детского сада в работе по патриотическому воспитанию детей. Без любви к Родине и уважения ее истории и культуры невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительные качества личности.
Развитие речи через русские народные сказки
​ Добрый день уважаемые коллеги. Тема нашего мастер класса «Изготовление штампов для нетрадиционной техники рисования – рисование штампами» Одним из наиболее важных условий успешного развития детского художественного творчества является разнообразие и вариативность работы с детьми. Использование в работе широкого спектра нетрадиционных материалов способствует пробуждению интереса к изобразительной деятельности. Одной из интересных нетрадиционных техник является – печатание штампами. Рисуя этим способом ребенок не боится ошибиться, сделать что то неправильно, не так. Так как любую ошибку можно превратить в достоинство рисунка.
Каждый человек хочет быть сильным, бодрым, энергичным, чтобы выполнять любую работу: читать любимые книги, посещать любимые кружки, бегать и плавать, забыть о болезнях.
Когда ты здоров, кажется, что ты будешь таким всегда. Но задумываться о своем здоровье каждый человек должен с юных лет. Плохое здоровье служит причиной отставания в росте, слабой успеваемости, плохого настроения.
В связи с этим тема моего исследования является очень важной
Данное интеллектуально-спортивное занятие проверит состояние ума и физические навыки учащихся.
Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
Цель: в игровой форме проверить эмоциональную отзывчивость детей, приобретённые ими умения и навыки.
Задачи:
Развить чувство ритма: умение играть на музыкально инструментах.
Развитие танцевальных навыков: умение выбирать пару и танцевать в паре;
умение двигаться с предметами в руке; умение двигаться под бубен;
Обучение детей ориентироваться в пространстве;
Воспитывать детей к общению с сказочным героем.
Цель: Способствовать смелости, ловкости, умению по сигналу прекращать действие. Развивать коммуникативные способности.
Задачи.
Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; прыгать на двух ногах с продвижением вперёд; мягко спрыгивать, не сгибая ноги в коленях; ползать по наклонной доске на четвереньках.
Приучать быстро, действовать по сигналу воспитателя.
Воспитывать внимание, взаимопомощь, эмоциональность.
Цель: Продолжаем вызывать интерес к работе с гуашью. Распределения правильно деталей в рисунке. Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – «рисование ладошкой»
Сценарий литературной гостиной «Осенние мотивы» для воспитанников двух дошкольных отделений и учащихся начальной школы (1-й класс).