Публикации Материалы публикуемые пользователями

Разработка детского летнего праздника «Прощание с летом»

Разработка занятия во второй младшей группе по ПДД.

С первых дней жизни малыша родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу. Ребенок дошкольного возраста проявляет избирательное отношение к разным видам деятельности, у отдельных детей рано обнаруживается интерес и склонность к рисованию, музыке, конструированию и т.д. Дети в играх подражаю взрослым и воспроизводят их действия, присваивают себе роли воспитателей, продавцов, врачей, строителей и т.д. Ярко выраженная склонность детей к определенным ролям, играм, видам труда или другой деятельности свидетельствует о первых проявлениях «профессиональной направленности» в развитии личности ребенка.

Данная работа представляет собой доклад, адресованный педагогам и родителям. В нем поставлены вопросы использования информационных технологий в дошкольных организациях и предложены варианты их решения.

Данная публикация представляет собой перспективное планирование кружка по ручному труду в средней группе.

Никогда раньше не создавали такого наглядного пособия, которое было бы столь поучительным, как это, столь волшебным, одинаково действующим на всех. Это — школа, театр и кино одновременно, школьный класс под небесным сводом и спектакль, в котором актерами являются небесные тела.

Данная работа представляет собой конспект НОД по развитию речи в средней группе, приуроченный ко дню защитника отечества. В ходе нод дошкольники развивают свои способности составления описательного рассказа по набору игрушек военной техники. К данному занятию необходимо подготовить мнемотаблицу, основываясь на которую составляется рассказ. К сожалению, свою таблицу я потеряла (файл оказался поврежден).

Данный конспект предназначен для детей средней группы.Способствует развитию лексико-грамматического строя речи.

Поступление ребенка в школу подводит итог его дошкольному детству, изменяет социальную ситуацию его развития. А родителям последний год перед поступлением ребенка в школу приносит много тревог и волнений. К примеру, некоторые мамы и папы, пытаются изучить со своим сыном или дочкой программу первого класса. Однако делать подобное совершенно ни к чему. Лучше убедиться в том, что ребенок обладает достаточной психологической зрелостью для обучения в школе

Материал полезен для воспитателей, работающих в подготовительных группах Самарской области. интересная и полезная информация для повторения и обобщения знаний о природе Самарской области.

Сценарий «СУД НАД СИГАРЕТОЙ» (Театрализованная игра)
Цель: Формировать отрицательные отношение к курению; помочь осознать масштабы вреда курения для здоровья человека.
Задачи: -донести информацию о вреде курения, о том как никотин действует на организм человека, особенно на подростка
-способствовать к ведению ЗОЖ, к сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья окружающих
-воспитание таких личностных качеств как: целеустремлённость, настойчивость, упорство, взаимовыручка
Развитие коммуникативных качеств, умение поддерживать диалог, вести себя непринужденно, свободно, уметь отстаивать свою точку зрения

Программа знакомит детей с различными техниками рисования. Применение разного материала и различных техник рисования на занятиях позволяют значительно расширить кругозор, пополнить словарный запас, развить эстетический вкус.

Программа предусматривает не только изготовление творческих работ, но и экскурсии в природу, сбор природного материала, посещение выставок в ДШИ г. Сухой Лог.

Формами организации учебного процесса выбраны: индивидуальная и групповая. Этот выбор обуславливается, прежде всего, тем, что каждый участник кружка получает возможность максимально выразить себя через творчество при индивидуальной работе, а так же развить через творчество при индивидуальной работе, а также развить в себе коммуникативные качества через взаимопомощь, распределение обязанностей при выполнении творческих работ.

Дорого яичко ко христову дню (пасхальная мастерская)
Цель: Украшение пасхальных яиц подручными материалами.
Задачи: — приобщение к духовной культуре учащихся посредством ознакомления с историческими аспектами и развитием росписи на пасхальных яйцах. — знакомство с народными традициями празднования Святой пасхи, с особенностями оформления пасхальных яиц.
— формирование художественного вкуса.
— применение компьютерных технологий в процессе обучения.
— развитие памяти, наблюдательности и творческое воображение.
— воспитание чувства любви и уважения к народным традициям.

Сегодня у нас необычное занятие. К нам в детский сад пришло письмо. Вот оно:
«Я приготовила для вас сюрприз, но вы сможете его найти, если пройдете все испытания. Задания будут сложными, но интересными. Выполнив все задания, вы узнаете, какой сюрприз я приготовила. Королева страны «Математики».
Воспитатель: Первое задание королевы Математики. «Занимательные задачки»:
1. В лесу росла береза. На ней росли яблоки: 1 зеленое, 1 красное, 1желтое. Сколько всего яблок на дереве?(нисколько, на березе яблоки не растут).
2.Над площадкой летели птицы: голубь, щука и синица. Сколько
птиц всего?(две).
3.Какое сейчас время года?(зима) ит.д.

Воспитатель: Задачки вы умеете решать, но нам приготовили другое задание «Снежная крепость».
Перед вами на тарелочках лежат «снежки», сейчас из них мы попробуем построить снежную крепость. Отсчитайте на верхней полоске карточки на один снежок больше, чем число, которое я назову(называю число 8).
Воспитатель: Сколько снежков вы отсчитали?
Дети: девять.
Воспитатель: почему вы отсчитали девять снежков?
Воспитатель: отсчитайте на нижней полоске карточки на один снежок меньше, чем на верхней полоске.
Воспитатель: сколько снежков вы отсчитали?
Ребенок: восемь.
Воспитатель: почему вы отсчитали восемь снежков?
Ребенок: потому что восемь меньше девяти на один.
Игра «Назови соседей».

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Родина – значит родная. Как мать и отец.
Подойдите к карте. Посмотрите, пожалуйста, какая она – наша Родина.
Дети: Большая, огромная, необъятная, красивая, богатая. Есть здесь океаны и моря, реки и озера, горы, леса и поля. Россия – самая большая страна в мире.
Воспитатель: Правильно! Наши предки называли себя славянами, от них ведет начало русский народ. Почему же славяне? Подумайте, на какое слово похоже?
Дети. «Славяне» похоже на слово «слава».
Воспитатель: А это значит, что славяне – это славный народ. Что же вы знаете про славян? Какие были древние русичи?
Дети: Славяне были светловолосые, голубоглазые, высокого роста, плечистые, крупного телосложения, добрые, гостеприимные, смелые. Они любили свою Родину. Когда надо, становились отважными воинами и не жалели жизни за матушку-землю и отчий дом.
Воспитатель: Хорошо вы сказали. Молодцы!