Публикации Материалы публикуемые пользователями

Цель работы: Усовершенствование конструктивных способностей детей в условиях дошкольного учреждения с помощью техники квиллинг.

Цель: создание благоприятного микроклимата, доверительных отношений между взрослыми и детьми, родителями и педагогами через совместную игровую деятельность.
Задачи:
-познакомить родителей с народными подвижными играми, которые можно использовать на семейных праздниках;
-прививать интерес и любовь к физической культуре и спорту.
-закрепить навыки выполнения гимнастических упражнений;
-развитие ловкости, координационных способностей, выносливости;
-создать хорошее настроение и эмоциональный заряд.

 Война не знает возраста. Перед страшным ликом ее уничтожающей силы равны и стар и млад.
У детей войны разные судьбы, но всех их объединяет общая трагедия, невосполнимая потеря прекрасного мира детства.
Не в срок повзрослевшие, не по годам мудрые и невероятно стойкие маленькие герои противостояли войне.
Их патриотизм во время Великой Отечественной войны, трудовые подвиги и отчаянная храбрость навсегда останутся в памяти нашего народа.

В настоящее время вопросы нравственно-патриотического воспитания утратили свою актуальность, что является недопустимым для подрастающего поколения. Важной составляющей нравственно-патриотического воспитания является воспитание любви и уважения к родному городу. Чтобы воспитать патриотов родного города, надо его знать.

С бумагой у нас связано представление о непрочности и недолговечности. Но квиллинг опровергает это утверждение

Способствовать формированию представления у педагогов, о новом декоративно-прикладном искусстве — квиллинг.

НОД зимнего развлечения.Проводится на улице.

НОД с детьми подготовительной к школе группы, в нетрадиционной техники квиллинг.

Техника лоскутного шитья «Ляпочиха».
Изготовление коврика.
В кабинете набирается очень много мелких, ненужных обрезков после раскроя изделий и для этой техники лоскутного шитья всё это подходит как нельзя лучше. Она приучает учащихся к экономике и бережливому отношению. Хорошо развивает фантазию. Так же она хорошо подходит для групповой работы. Её можно использовать в любых классах начиная с 1 и заканчивая 11 классами, усложняя только изделия. Можно использовать в конкурсах «Кто больше вырежет и завяжет полосок» или «Чья команда больше вырежет и пришьёт полосок» и т.п.

Начальная школа играет исключительно важную роль в общей системе образования. Это то звено, которое должно обеспечить целостное развитие личности ребенка. Его социализацию, формирование интеллекта, общей культуры, становление элементарной культуры поведения и деятельности.
Поэтому воспитание в начальных классах, должно пронизывать все сферы жизнедеятельности ребенка.
Воспитатель управляет – то есть создает условия для развития ребенка, включает его в разнообразную деятельность, в систему отношений, стимулирует самопознание, саморазвитие, самореализацию, направляет на поиск путей самосовершенствования, в значительной мере осуществляет педагогическую поддержку развивающейся личности. Суть моей программы воспитательной деятельности заключается в том, чтобы дети могли почувствовать себя умелыми, талантливыми, смелыми, сильными, добрыми, счастливыми, и на этой основе учиться и учить друг друга, познавать себя и других, общаться друг с другом и с искусством, с наукой, с миром взрослых.
С 2011 года работаю по ФГОС начального общего образования. Моя воспитательная система развивается вместе с моими ребятами. Совместно с родителями и детьми, мы по крупинкам выстраиваем свою работу, думая о том, как сделать жизнь в классе насыщенной, более интересной, комфортной; как улучшить здоровье детей, разнообразить досуг, удовлетворить потребности детей в усвоении школьного и внешкольного образования.

В своей работе активно использую различные компьютерные технологии. И около трех лет назад нашла для себя очень интересную технологию Mouse Mischief, о которой и хотела бы немного рассказать а так же выполненную с ее использованием презентацию.
Коррекционно-развивающее логопедическое занятие. Тема презентации (с использованием Mouse Mischief) «Зимние виды спорта»

Математика 2 класс
Тема: Обратные задачи.
Тип урока: комбинированный.
Форма урока: урок-путешествие (с использованием ИКТ).
Цель урока: познакомить с понятием «обратная задача», учить решать и составлять обратные задачи.
Предметные результаты:
Уметь узнавать и составлять обратные задачи.
Уметь использовать в речи термин «обратная» задача.
Знать структуру задачи.
Уметь решать задачи в одно действие.
Уметь выделять её части и анализировать содержание текстовой задачи.
Уметь составлять краткую запись или схематический рисунок.
Уметь выполнять вычисления изученных видов.

Данный материал может быть использован в качестве подготовки к проведению Дня Матери в начальной школе

Данный материал предназначен для учащихся 3 класса.В сценарий включены интересные красивые стихи, а также веселые конкурсы.

Любовь и уважение к родине – одна из черт характера, которая должна прививаться ребенку наравне
с трудолюбием, терпимостью, принципиальностью и чувством собственного достоинства.