Поиск по тегу «дошкольное образование»
Дошкольные образовательные организации представляет собой сеть образовательных организаций, в том числе и негосударственных, ориентированных на потребности современного общества и учитывающих запросы семей, а также возрастные и индивидуальные особенности ребенка. Сегодня является актуальным вопрос развития и обеспечения эффективного функционирования негосударственного сектора дошкольного образования в Российской Федерации, а также значительный дефицит мест в дошкольных образовательных организаций, связанный с реализацией образовательных программ дошкольного образования и оказания услуг по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста частными образовательными организациями и индивидуальными предпринимателями, решение которой позволило бы расширит возможности реализации гражданами права на доступное и качественное дошкольное образование.
Значительное влияние на развитие негосударственного сектора дошкольного образования оказывает практика правового регулирования мер поддержки данных отношений.
Значительное влияние на развитие негосударственного сектора дошкольного образования оказывает практика правового регулирования мер поддержки данных отношений.
О моделях развития конкурентной среды рынка дошкольного образования в субъектах российской федерации
В настоящее время современная концепция образования в рыночных условиях существенно изменена и направлена на развитие конкурентной среды относительно сферы услуг дошкольного образования как начальной ступени развития и становления гармоничной личности. В связи с этим можно говорить о встраивании государственного сектора дошкольного образования в предпринимательскую деятельность — выходе на рынок платных образовательных услуг, что, в частности, поощряется Министерством просвещения Российской Федерации.
В последнее время стали активно открываться детские сады как негосударственными организациями, так и индивидуальными предпринимателями, благополучие и финансовый результат которых всецело зависят от степени эффективности их деятельности и устойчивости рыночного положения. Однако конкурентную среду на рынке дошкольного образования в субъектах Российской Федерации определяет преобладание муниципальных образовательных организаций над негосударственными (частными) организациями, а также наибольшая концентрация дошкольных организаций в городах и крупных населенных пунктах. Необходимость развития конкурентной среды, вариативности в сфере услуг дошкольного образования обусловлена многообразием образовательных потребностей родителей и детей, развитием современного образовательного пространства и социально-экономическим положением субъектов Российской Федерации.
В последнее время стали активно открываться детские сады как негосударственными организациями, так и индивидуальными предпринимателями, благополучие и финансовый результат которых всецело зависят от степени эффективности их деятельности и устойчивости рыночного положения. Однако конкурентную среду на рынке дошкольного образования в субъектах Российской Федерации определяет преобладание муниципальных образовательных организаций над негосударственными (частными) организациями, а также наибольшая концентрация дошкольных организаций в городах и крупных населенных пунктах. Необходимость развития конкурентной среды, вариативности в сфере услуг дошкольного образования обусловлена многообразием образовательных потребностей родителей и детей, развитием современного образовательного пространства и социально-экономическим положением субъектов Российской Федерации.
Реализация права каждого ребенка на качественное образование является приоритетной задачей государственной политики в области дошкольного образования. Одним из необходимых условий реализации права на дошкольное образование выступает обеспечение информационной доступности дошкольного образования, т.е. максимальное использование технических возможностей для подачи полного пакета документов в электронной форме. Следовательно, для обеспечения информационной доступности дошкольного образования необходимо создание и ведение информационных систем доступности дошкольного образования.
В последние годы Министерством просвещения России ведется активная работа по направлению обеспечения информационной доступности дошкольного образования.
В последние годы Министерством просвещения России ведется активная работа по направлению обеспечения информационной доступности дошкольного образования.
На сегодняшний день вопрос реализации конституционных гарантий по обеспечению общедоступного и бесплатного дошкольного образования находится в зоне постоянного внимания родителей, общественности, власти.
Изменения, которые произошли за последние годы в системе образования, вывели дошкольное образование на новый уровень. В соответствии с частью 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) дошкольное образование стало первым уровнем общего образования. Требования к нему регулируются отдельным федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 г. № 1155). Отличительной чертой дошкольного образования является оказание сопутствующей услуги по присмотру и уходу за детьми в процессе образования.
Изменения, которые произошли за последние годы в системе образования, вывели дошкольное образование на новый уровень. В соответствии с частью 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) дошкольное образование стало первым уровнем общего образования. Требования к нему регулируются отдельным федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 г. № 1155). Отличительной чертой дошкольного образования является оказание сопутствующей услуги по присмотру и уходу за детьми в процессе образования.
В программу включен модуль «Основы мультимедийных образовательных технологий», направленный на овладение современными информационно-коммуникационными технологиями.