Поиск по тегу «рабочая программа»

Эта рабочая программа написана на 2014-2019 учебный год.Моя школа в в 2014 году успешно прошла аттестацию, программа была одобрена и утверждена.Программа составлена для учебника Виленкина, для учащихся 5-6 кл индивидуального обучения,3ч в неделю

Данная работа выполнена по программе повышения квалификации «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования». Представлен паспорт компетенции выпускника в области финансовой грамотности. Предложены возможные методики и технологии преподавания и обучения разрабатываемой дисциплины, а также средства оценивания результатов обучения.

Программа по «Энергосбережению» предусматривает изучение вопросов, раскрывающих значения энергии для жизни и развития общества, знание способов ее получения, преобразования, передачи и использования; а так же ознакомление с правовой базой энергосбережения, рассмотрение энергосберегающих технологий в народном хозяйстве и в быту, рассмотрение экологических аспектов энергетики, причин и последствий изменения климата, перспектив энергопотребления и энергосбережения, использование альтернативных источников энергии.

Рабочая программа составлена в соответствии с нормами законодательства Российской Федерации: Конституцией РФ, Законами РФ «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ», «О свободе совести и религиозных объединениях», требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, письмом от 25 мая 2015 года № 08-761 «Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

Рабочая программа рассчитана на 175 часов и реализуется в течение 35 учебных недель (5 часов в неделю: 3часа — алгебра, 2 часа — геометрия), что соответствует авторской.В программе приводится распределение учебного времени между наиболее крупными разделами. Содержание представлено в виде нескольких блоков, объединяющих логически связанные между собой вопросы. Приоритетной содержательно-методической линией программы является функционально-графическая. Опираясь на опыт изучения функций, их свойств и графиков в 7-8 классах на наглядно-интуитивном и рабочем уровнях, в 9 классе осуществляется переход на уровень теоретического осмысления, формальный.

Данная рабочая программа соответствует требованиям ФГОС. Целью данной программы является направленность на достижение образовательных результатов в соответствии с ФГОС. Программа составлена к УМК Л.С. Атанасяна.

Данная рабочая программа соответствует требованиям ФГОС. Рабочая программа направлена на достижение тех целей и задач, которые предусматривает и авторская. Рабочая программа написана к УМК А.Г. Мордковича.

Рабочая программа индивидуального обучения учебного курса по русскому языку

Рабочая программа предмета «Русский язык» для 1-4 классов УМК «Школа России»

Рабочая программа учебного курса по технологии 8 класс
1. Пояснительная записка
Статус документа:
Рабочая программа учебного предмета «Технология» по направлению «Технология. Обслуживающий труд» для 8 класса составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по технологии, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации образования России № 1089 от 05.03.2004г., на основе программы начального и основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» 5-9 класс, рекомендованная Министерством образования и науки Российской Федерации. Авторы: Хохлова М.В., Самородский П.С., Синица Н.В., Симоненко В.Д., издательство «Вентана-Граф» г. Москва, 2010 г. и методических рекомендаций департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области.
Рабочая программа содействует сохранению единого образовательного пространства с учетом индивидуальных способностей и потребностей учащихся, материальной базы образовательного учреждения, местных социально-экономических условий и национальных традиций.

Рабочая программа учебного курса по технологии (обслуживающий труд)
7 класс
I. Пояснительная записка
Рабочая программа основного общего образования по предмету «Технология. Технологии ведения дома» для 7-х классов составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.
Учебный предмет «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников. Его содержание предоставляет обучающимся возможность войти в мир искусственной, созданной людьми среды техники и технологий, называемой техносферой и являющейся главной составляющей окружающей человека действительности.

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Технология. Технологии ведения дома» для 6-х классов составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
«ТЕХНОЛОГИЯ»
по направлению
«ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД»
базовый уровень
5 класс
Пояснительная записка
Статус документа:
Рабочая программа учебного предмета «Технология» по направлению «Технология. Обслуживающий труд» для 5 класса составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по технологии, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации образования России № 1089 от 05.03.2004г., на основе программы начального и основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» 5-9 класс, рекомендованная Министерством образования и науки Российской Федерации. Авторы: — И.А. Сасова, М.Б. Павлова, Питт Дж и др. /Под ред. И. А. Сасовой. Технология :5 класс: — М.: Изд.центр «Вентана-Граф», 2013-2014.
Рабочая программа содействует сохранению единого образовательного пространства с учетом индивидуальных способностей и потребностей учащихся, материальной базы образовательного учреждения, местных социально-экономических условий и национальных традиций.