Винокурова Прасковья Александровна / Публикации · Новые RSS

В нашем обществе значительно возрастает роль правового образования граждан, растет ответственность человека за свою судьбу. Правовые нормы определяют что “можно”, а что “нельзя”, каким образом надо поступать в той или иной ситуации. Многим взрослым трудно понять и принять, что ребенок – равноправный с ними человек, имеющий право на собственные поступки и мнения. Его право, как и право любого человека, нужно уважать и не нарушать.
Именно воспитатели вносят с первых лет жизни в сознание детей образ мира, дружбы, сотрудничества, терпимости и доброты, делают самое важное дело – закладывают фундамент нового миролюбивого и сознательного поколения – людей будущего. Без этого никакие уставы, декларации и Конвенции ничего не сделают.

Каждый год в первый день лета мы отмечаем праздник — Международный день защиты детей.
Ведь это праздник детства, радости, подарков и мира на Земле.
Официально этот праздник был установлен в 1949 году, но первый раз его отметили 1 июня 1950 года. Прежде всего, организаторы хотели защитить детей от голода, холода и войны.
Мы живем в мире, наши дети не знают, что такое война, голод. Это праздник радостный и мы, взрослые, стараемся делать все, чтобы наши дети были счастливы, любимы и никогда не знали, что такое холод и голод. Чтобы их всегда окружала доброта и любовь.

Мы с нашими воспитанниками и их родителями решили продолжить традицию «Бессмертного полка» и создали «Стену памяти» с фотографиями и именами фронтовиков — прадедушек и прабабушек наших детей, которые воевали, а многие и, не щадя себя, отдали свои жизни за наше светлое будущее.

Зрение- это очень важный орган человеческого организма, который обязательно надо беречь и защищать от повреждений.Есть замечательная народная пословица: «Береги пуще ока своего», то есть око — глаз и это самое дорогое у человека и к нему надо очень бережно относится.

Календарный план является основным документом в работе с детьми, предусматривающий планирование всех видов деятельности детей и соответствующих им форм работы на каждый день. Без этого документа воспитатель не имеет права приступать к работе.

“Эй, веселей собирайся, народ!
Нынче Масленица в гости идет.
Спешите, спешите, спешите!
Друзей с собой захватите!”

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться»
(Венгер Л.А.)
Чтобы ребёнок из дошкольника превратился в школьника, он должен качественно измениться. У него должны развиться новые психические функции. Их невозможно развить заранее, потому что в дошкольном возрасте они отсутствуют. «Тренировка» — вообще слово некорректное по отношению к маленькому ребёнку. Моторика, мышление, память – это всё прекрасно. Только к школьной готовности относится не только это.
Это процесс внутренний, и извне им управлять невозможно.

«Красота родного края, открывающаяся благодаря сказке, фантазии, творчеству – это источник любви к Родине. Понимание и чувствование величия, могущества Родины приходит к человеку постепенно и имеет своими истоками красоту». Эти слова В.А. Сухомлинского как нельзя точно отражают специфику и суть работы педагогического коллектива детского сада в работе по патриотическому воспитанию детей. Без любви к Родине и уважения ее истории и культуры невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительные качества личности.