Красочные иллюстрации сопровождают урок " Шляпочные грибы". Номера слайдов указаны в конспекте урока.
Конспект урока " Шляпочные грибы". Урок изучения нового материала. На уроке используются загадки, интересный познавательный материал ( мнение ученого), на заключительном этапе урока выполняются задания в игровой форме.
Конкурс — игра. в которой мы говорим об охране окружающей среды. Мы совершим много увлекательных путешествий в мир Природы, познакомимся с ее многочисленными обитателями. Решению мелких, но зато насущных экологических задач посвящена наша игра.
Викторина " Зеленая аптека" составлена в игровой форме. Цель: углубить знания учащихся о лекарственных растениях. Много стихов и легенд о лекарственных растениях услышат дети в ходе данного мероприятия. Полученные знания ученики смогут применять при лечении различных заболеваний, используя лекарственные растения.
Презентация к обобщающему уроку по теме " Грибы". Строение шляпочных грибов, питание и размножение. Понятие симбиоз. Съедобные и ядовитые грибы. Правила сбора грибов.
Среди разнообразия растительного мира уже в древности человек обратил внимание на растения с приятным или острым ароматом, липкие на ощупь и широко использовал их.
Презентация составлена учениками. Значение физической культуры для укрепления здоровья. Для этого есть определенная форма. За последние годы спорт становится популярным в нашей стране.
Презентация составлена учениками, как призыв к взрослым вести здоровый образ жизни.
В данной презентации дается краткая история о появлении табака в нашей стране, о вреде на органы человека и призыв не курить.
Урок обобщения и систематизации знаний по теме.
Технологическая карта и конспект урока. Работа по инструктивной карте.
Урок закрепления и систематизации знаний о многообразии цветковых растений.
урок изучения нового материала
Систематизировать знания о таксономических понятиях: вид, род, семейство, класс, тип. Повторить отличительные признаки растений класса двудольные и однодольные. Упражнения с формулами цветков для распознавания семейств. Использование полученных знаний о растениях на практике.
Цель: закрепить пройденный материал по анатомии, физиологии и гигиене человека.
Условия игры: класс делится на две или три команды. Вопросы задаются поочередно каждой команде. Необходимо дать быстрый и правильный ответ. В конце подсчитывается количество правильных ответов и на основании этого одной из команд присуждается победа.
Условия игры: класс делится на две или три команды. Вопросы задаются поочередно каждой команде. Необходимо дать быстрый и правильный ответ. В конце подсчитывается количество правильных ответов и на основании этого одной из команд присуждается победа.