Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) по должностям педагогических работников

Группа администрации образовательных организаций

Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) по должностям педагогических работников

Список

критериев результативности профессиональной деятельности (достижений)

по должностям педагогических работников

1.Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «воспитатель» (дошкольная общеобразовательная организация):

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности, профессиональная переподготовка;

результаты использования новых образовательных технологий в соответствии с направленностью группы (общеразвивающей, комбинированной, компенсирующей, оздоровительной);

результаты участия в разработке и реализации проектов по образовательной деятельности, в инновационной деятельности;

выполнение требований по обеспечению безопасных условий пребывания воспитанников в дошкольной образовательной организации;

результаты организации развивающей предметно — пространственной среды группы в соответствии с ФГОС дошкольного образования и основной образовательной программой дошкольного образования;

результаты участия воспитанников в мероприятиях различного уровня, в том числе интернет – конкурсах;

удовлетворённость родителей воспитанников (их законных представителей) работой воспитателя (по результатам независимого анкетирования);

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности в соответствии с направленностью группы (общеразвивающей, комбинированной, компенсирующей, оздоровительной);

результаты публичного представления собственного педагогического опыта по организации и проведению образовательного процесса (проведение мероприятий с воспитанниками, в том числе в рамках сопровождения педагогической практики студентов, слушателей курсов);

профессиональная активность (руководство методическим объединением / творческой группой; участие в работе творческой группы; участие в профессиональных конкурсах);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

2.Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «воспитатель» (классный воспитатель, воспитатель группы продлённого дня, воспитатель общежития):

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты работы по формированию уровня воспитанности, социально значимых умений и навыков обучающихся (воспитанников);

результаты организации деятельности органов ученического самоуправления в детском коллективе;

результаты работы по созданию внеурочного пространства;

результаты участия обучающихся (воспитанников) в мероприятиях различных уровней, в том числе интернет – конкурсах;

результаты участия в работе методического объединения педагогических работников образовательной организации;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты участия в профессиональных конкурсах;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп, в работе консилиумов и т.п.);

результаты работы с обучающимися (воспитанниками) девиантного поведения;

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

3.Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «инструктор-методист»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

эффективность использования разработанной инструктором-методистом продукции;

эффективность осуществления организационно-методической функции;

результаты работы по обобщению актуального опыта педагогических работников образовательной организации (по видам спорта, по направлению деятельности);

результаты организации массовых мероприятий;

результаты организации (проведения) тренерских, методических советов, семинаров, конференций;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

выполнение требований по обеспечению безопасных условий при проведении тренировочных занятий / массовых мероприятий и т.д.;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) соревнований, конкурсов, в работе творческих групп и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

4.Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «инструктор по труду»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты учебно-воспитательного процесса по формированию трудовых умений и навыков обучающихся;

результаты профориентационной работы с обучающимися;

результаты участия обучающихся в конкурсах, конференциях, выставках и т.д.;

результаты участия в работе методического объединения педагогических работников образовательной организации;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

профессиональная активность (участие в жюри конкурсов, в работе творческих групп и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

обеспечение выполнения обучающимися требований охраны труда и пожарной безопасности.

5.Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «инструктор по физической культуре»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности, профессиональная переподготовка;

результаты использования новых образовательных технологий;

эффективность осуществления просветительской деятельности;

выполнение требований по обеспечению безопасных условий пребывания воспитанников в дошкольной образовательной организации;

результаты организации предметно-пространственной развивающей среды ДОО по направлению профессиональной деятельности педагогического работника;

результаты организации кружковой работы;

удовлетворённость родителей воспитанников (их законных представителей) работой педагогического работника (по результатам независимого анкетирования);

результаты обобщения и распространения собственного педагогического опыта, наличие публикаций, печатных изданий;

результаты публичного представление собственного педагогического опыта по организации и проведению образовательного процесса (проведение мероприятий с воспитанниками, в том числе в рамках сопровождения педагогической практики студентов, слушателей курсов);

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

6.Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «концертмейстер»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

уровень владения техникой исполнения на музыкальном инструменте;

результаты методической деятельности;

результаты участия концертмейстера в конкурсных мероприятиях;

результаты участия в мероприятиях различного уровня;

результаты инновационной деятельности (участие в разработке и реализации дополнительных предпрофессиональных и общеразвивающих общеобразовательных программ в области искусств);

поощрения за профессиональные достижения;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

7.Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «мастер производственного обучения»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты освоения обучающимися образовательных программ (по итогам мониторингов, проводимых организацией);

результаты освоения обучающимися образовательных программ (по итогам мониторинга системы образования);

результаты участия обучающихся в выставках, конкурсах, олимпиадах, конференциях, соревнованиях (по преподаваемым профессиональным модулям, междисциплинарным курсам, дисциплинам);

транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты участия в работе методических объединений педагогических работников организаций;

результаты участия в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса

результаты участия в конкурсах профессионального мастерства;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность:

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

8.Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «методист»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты организации обучения субъектов образовательного процесса;

результаты участия в организации инновационной, экспериментальной, проектной и исследовательской деятельности;

наличие опубликованных собственных методических материалов;

результаты публичного представления позитивного опыта профессиональной деятельности (по курируемому направлению);

результаты методического руководства рабочей группой, временным творческим объединением, методическим объединением;

наличие востребованной, актуальной методической продукции, разработанной методистом;

результаты методической поддержки творческих инициатив и достижений педагогов (участие педагогов в профессиональных конкурсах, создание программно-методических материалов);

результаты методического сопровождения образовательной организации (структурного подразделения), участвующей в проектах, смотрах и конкурсах по поддержке образовательных учреждений, занимающихся дополнительным образованием и воспитанием детей и молодежи;

результаты участия в мероприятиях по направлениям методической деятельности;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

9.Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «музыкальный руководитель»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности, профессиональная переподготовка;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты участия педагогического работника в разработке и реализации образовательных проектов, участие в инновационной деятельности;

результаты участия воспитанников в мероприятиях различного уровня, в том числе интернет – конкурсах;

результаты организации предметно-пространственной развивающей среды ДОО по направлению профессиональной деятельности педагогического работника;

удовлетворённость родителей воспитанников (их законных представителей) работой музыкального руководителя (по результатам независимого анкетирования);

результаты обобщения и распространения собственного педагогического опыта; наличие публикаций, печатных изданий;

результаты публичного представление собственного педагогического опыта по организации и проведению образовательного процесса (проведение мероприятий с воспитанниками, в том числе в рамках сопровождения педагогической практики студентов, слушателей курсов);

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп и т.п.);

выполнение требований по обеспечению безопасных условий пребывания воспитанников в ДОО;

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

10.Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «педагог-библиотекарь»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

эффективность организации обслуживания обучающихся и работников образовательной организации (в соответствии с ФГОС);

результаты участия в реализации программ социального партнёрства (эффективность взаимодействия с учреждениями культуры);

результаты участия обучающихся в мероприятиях различного уровня, в том числе интернет – конкурсах;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты участия в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса;

результаты участия в профессиональных конкурсах;

результаты участия в работе методического объединения педагогических работников образовательной организации;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в организации выставок; проведение «открытых» уроков, мастер-классов (в рамках проведения курсов повышения квалификации) и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

11. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «педагог дополнительного образования»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты участия в разработке образовательной программы;

результаты освоения обучающимися образовательных программ (по итогам мониторингов);

результаты участия в инновационной, экспериментальной, проектной и исследовательской деятельности;

сохранность контингента обучающихся;

результаты участия обучающихся в конкурсах, фестивалях, выставках, соревнованиях, конференциях, олимпиадах и др. мероприятиях;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты участия в конкурсах профессионального мастерства;

профессиональная активность (участие в экспертных советах, комиссиях, оргкомитетах, жюри профессиональных конкурсов, фестивалей и др., сопровождение практики студентов, наставничество);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

12. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «педагог-организатор» и «старший вожатый»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты организации воспитательной работы (программы деятельности);

результаты участия в инновационной деятельности (сфера воспитания и социализации обучающихся);

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты участия в конкурсах профессионального мастерства;

эффективность работы по планированию и разработке социально-значимых проектов (организация работы детского актива);

результаты участия обучающихся в конкурсах, фестивалях, слетах и др. мероприятиях (по направлениям, курируемым педагогом-организатором, старшим вожатым);

результаты участия в реализации программ социального партнёрства (использование социокультурного пространства в образовательном процессе);

профессиональная активность (участие в экспертных советах, комиссиях, оргкомитетах, жюри профессиональных конкурсов, фестивалей и др., сопровождение практики студентов, наставничество);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

13. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «педагог-психолог»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты коррекционно-развивающей и профилактической работы;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты выявления и развития способностей воспитанников, обучающихся, показатели динамики их достижений;

результаты взаимодействия с субъектами образовательных отношений;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп, в работе консилиумов и т.п.);

результаты участия в профессиональных конкурсах;

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

14. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «преподаватель» (образовательные учреждения дополнительного образования детей в сфере культуры):

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

сохранность контингента учащихся (по итогам мониторинга, проводимого организацией);

результаты освоения обучающимися образовательных программ (по итогам годовой аттестации);

результаты участия обучающихся в творческих мероприятиях;

результаты учебно-методической работы / инновационной деятельности;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты участия в профессиональных конкурсах;

поступление выпускников в профильные высшие учебные заведения, средне-специальные учебные заведения;

профессиональная активность (работа в составе жюри конкурсов, в экспертных советах; создание преподавателем концертных программ, спектаклей);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

15. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «преподаватель» (профессиональная образовательная организация):

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты освоения обучающимися образовательных программ (по итогам мониторингов, проводимых организацией);

результаты освоения обучающимися образовательных программ (по итогам мониторинга системы образования);

результаты участия обучающихся в выставках, конкурсах, олимпиадах, конференциях, соревнованиях (по преподаваемым профессиональным модулям, междисциплинарным курсам, дисциплинам);

результаты использования новых образовательных технологий;

эффективность работы по программно-методическому сопровождению образовательного процесса;

транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты участия в работе методического объединения педагогических работников образовательной организации;

результаты участия в конкурсах профессионального мастерства;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

16. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «преподаватель-организатор ОБЖ»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты освоения обучающимися образовательных программ (по итогам года);

эффективность работы с субъектами образовательных отношений при подготовке мероприятий по гражданской обороне;

результаты внеурочной деятельности обучающихся (результаты участия учащихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.д.);

результаты участия в работе методического объединения педагогических работников образовательной организации;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп, в конкурсах профессионального мастерства и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

17. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «руководитель физического воспитания»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты освоения обучающимися образовательных программ (по итогам учебного года);

результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования;

выявление и развитие способностей обучающихся к физкультурно-спортивной деятельности, а также результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;

эффективность работы по программно-методическому сопровождению образовательного процесса;

транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

профессиональная активность (участие в экспертных советах, комиссиях, оргкомитетах, жюри профессиональных конкурсов, фестивалей и др., сопровождение практики студентов, наставничество);

результаты выполнения требований по обеспечению безопасных условий при проведении занятий / массовых мероприятий и т.д.;

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

18. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «социальный педагог»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

эффективность работы по снижению количества воспитанников (обучающихся), состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах;

эффективность работы по привлечению воспитанников (обучающихся) к различным видам внеурочной деятельности;

эффективность работы по взаимодействию с родителями;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп, в работе консилиумов и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

19. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «старший воспитатель» (дошкольная образовательная организация):

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности, профессиональная переподготовка;

результаты руководства методическим объединением, творческими группами;

эффективность работы по методическому сопровождению материалов деятельности педагогических работников образовательной организации на конкурсах, конференциях, семинарах в соответствии с направленностью групп (общеразвивающих, комбинированных, компенсирующих, оздоровительных);

результаты участия в инновационной деятельности в соответствии с направленностью групп ДОО;

наличие авторских публикаций;

эффективность работы по реализации программы социального партнёрства организации в соответствии с направленностью групп ДОО (взаимодействие с научными, образовательными, социальными институтами);

участие в разработке и реализации проектов по образовательной деятельности;

эффективность работы по подготовке педагогических работников к аттестации на квалификационную категорию;

наличие перспективного плана прохождения педагогическими работниками курсовой подготовки и его выполнение;

эффективность работы по оснащению дошкольной образовательной организации учебно-методическими материалами (в соответствии с ФГОС дошкольного образования и основной образовательной программой дошкольного образования);

эффективность работы по обеспечению информационной открытости деятельности дошкольной образовательной организации;

результаты участия воспитанников и педагогического коллектива в конкурсах, соревнованиях, грантах различного уровня;

результаты организации развивающей предметно — пространственной среды ДОО в соответствии с ФГОС ДО и ООП ДО ДОО;

эффективность работы по развитию вариативных форм дошкольного образования;

поощрения за профессиональные достижения;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

20. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «тренер-преподаватель»:

результаты повышение квалификации по профилю педагогической деятельности;

степень обеспечения повышения уровня подготовленности обучающихся (общая физическая подготовка, специальная физическая подготовка, теоретическая подготовка);

результаты участия обучающихся в соревнованиях;

результаты выполнения обучающимися требований, необходимых для присвоения спортивных званий и разрядов;

сохранность контингента обучающихся, зачисление спортсменов;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты выполнения требований по обеспечению безопасных условий при проведении тренировочных занятий / массовых мероприятий и т.д.;

профессиональная активность (участие в экспертных советах, комиссиях, оргкомитетах, жюри соревнований и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

21. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «тьютор»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты взаимодействия с участниками образовательных отношений;

результаты работы по освоению обучающимися основной образовательной программы и/или индивидуальной учебной программы;

результаты работы по организации самоуправления в коллективе обучающихся;

результаты участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, смотрах, выставках, фестивалях, конференциях и т.п.;

эффективность работы с обучающимися (воспитанниками) девиантного поведения;

результаты участия в работе методического объединения педагогических работников образовательной организации;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп, в работе консилиумов, конкурсов педагогического мастерства и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

22. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «учитель»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам учебного года;

результаты сформированности универсальных учебных действий по результатам внутреннего (внешнего) мониторинга (для учителей, реализующих ФГОС);

результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся;

результаты учебных достижений обучающихся;

результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.д. (по преподаваемому предмету);

результаты участия в работе методического объединения педагогических работников образовательной организации;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты участия в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса;

профессиональная активность (участие в работе предметных комиссий, оргкомитетах и жюри; в профессиональных конкурсах; сопровождение практики студентов, наставничество);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

23. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «учитель-логопед» и «учитель-дефектолог»:

результаты повышение квалификации по профилю педагогической деятельности;

соответствие данных обследования и диагноза индивидуальной программе развития или адаптированной программе групповой коррекции;

наличие положительной динамики коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (по итогам внутреннего мониторинга);

наличие стабильных результатов коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (по итогам внешнего мониторинга);

удовлетворённость родителей работой учителя-логопеда/дефектолога (по результатам независимого анкетирования);

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты публичного представления собственного педагогического опыта;

профессиональная активность (участие в экспертных комиссиях, творческих группах; в оргкомитетах, жюри конкурсов; сопровождение педагогической практики студентов);

результаты руководства профессиональным объединением;

результаты участия в реализации образовательных программ экспериментальных, опорных площадок, лабораторий, ресурсных центров;

результаты участия в конкурсах профессионального мастерства;

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

24. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «учитель» (отдельная образовательная организация, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы):

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты освоения обучающимися образовательных программ;

результаты внеурочной деятельности обучающихся по предмету(ам) (результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.д.);

результаты психолого-педагогической диагностики развития учащихся (для учителей, работающих по программам СКОУ VIII вида);

результаты коррекционной деятельности;

результаты участия в работе методического объединения педагогических работников образовательного учреждения;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты участия в профессиональных конкурсах;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп, в работе консилиумов и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

Просмотр содержимого публикации
Скачать файл публикации
+1
17:27
1126
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!

Войти с помощью