Начальная школа

Родители должны знать:
1. Устав школы (хорошо, если он вывешен на стенде на первом этаже), в т. ч. о том, что родители отвечают за посещение школы и выполнение домашних заданий; правила поведения в школе и т. д.
2. Установленный порядок разрешения конфликтных ситуаций (лучше проговаривать его на каждом родительском собрании):
• обо всех возникающих вопросах сообщать сразу, не затягивая решение проблемы на месяцы (этот момент следует подчеркнуть особо, отметив, что, откладывая решение вопроса, родители должны понимать свою ответственность за все нарастающие “снежным комом” последствия!);

Вводная беседа с родителями во многом определяет их дальнейшее отношение к обучению ребенка в данной школе. Во время такой беседы заместитель директора знакомит родителей с основными правилами приема в образовательное учреждение; содержательной и организационной сторонами учебного процесса.

Во взаимодействии с родителями важно также хорошо представлять себе, в чем, собственно, цель нашего общения. Если исходить из того, что мы встречаемся как коллеги, то, вероятно, наша задача – обмен опытом, совместная выработка каких-то решений.

Стереотипное мнение большинства родителей об учителях следующее. Учителя – это люди с маленькой зарплатой, которые вынуждены справляться с нашими детьми. Они не в состоянии заниматься индивидуально проблемами лично нашего ребенка, им важен общий порядок в классе и успеваемость. Они нередко бывают несправедливы к детям, нервничают и кричат. Им, по сути дела, все безразлично, а мы – мучайся.

Для всякого классного руководителя общение с родителями – неизбежная и не всегда простая часть работы. От этой работы, по сути дела, нередко зависят и объем нагрузки классного руководителя, и эффективность всей его деятельности.

План – конспект тренировочного занятия по Русскому рукопашному бою учебно-методического комплекса «Русский рукопашный бой», разработанного на базе Государственного бюджетного нетипового образовательного учреждения «Дворец учащейся молодёжи» г. Санкт-Петербурга (ГБНОУ ДУМ СПб)

Сейчас в России многие фермеры занялись разведением страусов для производства страусиного мяса. В шуточной форме детям предлагается рекламный проспект для продвижения этого продукта на рынке.

Жизнь индейцев полна тайн и приключений. Рассказать об этом детям интересно и с пользой поможет презентация, созданная по страницам книг про индейцев.

Дух в движении.Этот девиз лаконично и ярко передаёт сущность видения Паралимпийского движения — предоставлять спортсменам-паралимпийцам любого
уровня и происхождения возможности для того, чтобы вдохновлять и восхищать мир через спорт. Девиз ≪Дух в движении≫ выражает характер Паралимпийского движения и подчёркивает высочайший уровень
достижений спортсменов-паралимпийцев. Он также символизирует сильную волю каждого паралимпийца.

Проект ученицы 2 класса «Красная книга», Гавриловой Д.И., под руководством учителя начальных классов Ващенко С.С.

Для усвоения темы " Символы России" предлагаю для учащихся начальной школы презентацию с яркими слайдами и доступной информацией.

Для проведения уроков краеведения использую материал о родном Астраханском крае. Презентация в наглядной форме позволяет познакомить учащихся с историческими сведениями, загадками растительного и животного мира.

12 апреля 2017 года была опубликована статья Главы Государства Казахстана, направленная на модернизацию общественного сознания. Сохранить и приумножить духовные и культурные ценности — вот основная цель работы по программной статье президента «Болашақ қабағдар: рухани жаңғыру» («Курс в будущее: духовное обновление»).
О

Очень мало семей имеют домашних животных. Дети тянутся к кошкам, собакам, хомячкам, птичкам, но сопротивление родителей непреодолимо. Ведь питомец, помогает ребенку развиваться. Дети становятся заботливыми и внимательными к ближнему, имеют чувство сострадания и ответственности.

: Данное занятие предназначено для реализации внеурочной деятельности экологического, научно-познавательного направления в соответствии с ФГОС НОО; материал занятия может быть использован для создания проектов по окружающему миру"