Средняя школа

Публикации педагогов и учащихся основного общего образования

Автор делится своим опытом проведения родительских собраний.
Таблица классификации логических, фактических, речевых и грамматических ошибок
В таблице даны разновидности ошибок, конкретные примеры из практики, комментарий к ним и приводятся примеры в исправленном варианте.
Как сделать процесс обучения интересным и эффективным? Как увлечь современных детей изучением русского языка и литературы?
В статье даются ответы на эти вопросы, приводятся примеры использования элементов современных образовательных технологий, которые прививают интерес к урокам словесности, активизируют познавательную деятельность учащихся и развивают их творческий потенциал.
Изменяющиеся требования к образовательной деятельности, появление новых средств обучения диктуют необходимость совершенствовать существующие методики преподавания. В статье говорится об использовании форм и методов работы учителя-словесника в новых условиях для активизации учебно-познавательной деятельности учащихся.
Маршрутная игра для старшеклассников-любителей географии «Геолёнок», которая направлена на развитие у старшеклассников кругозора в области географии, расширение и углубление знаний воспитанников по географии.Игра по типу ««Что? Где? Когда?»
Аннотация. В статье представлен опыт использования активных методов обучения на уроках экономики. Описан опыт использования биографии известных людей, блиц-игр, метода проектов, метода “круглого стола”, мозгового штурма, дискуссионных методов для активизации познавательной деятельности учащихся.
Ключевые слова: творчество педагога, блиц-игры, проектное обучение, метод “круглого стола”, метод мозгового штурма, дискуссионные методы.
Предлагаемый практико-ориентированный проект посвящён созданию альбома рисунков в стиле первобытных людей. Проект направлен на популяризацию среди учащихся Вощиковской школы искусства первобытных людей.
Миллионы советских людей погибли на фронте, в концлагерях и в тылу. Вся страна встала на защиту Родины. Наш народ сплотился, выстоял и победил. Среди них был и автор этой тетради — рядовой РККА Сбитнев К.И.
«Итоговой проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания избранных областей знаний и/или видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую)». (ПООП 1.3.2 «Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов»)
Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого учащегося.
Задачи урока: 1.Раскрыть особенности уголовной ответственности несовершеннолетних; познакомить с возрастом наступления уголовной ответственности; углубить знания об уголовной ответственности.
2.Продолжить работу над формированием умения пользоваться документами (УК РФ); научить применять полученные знания в конкретных ситуациях (решение практических задач).
3.Продолжить работу над формированием функционального чтения и функциональной грамотности обучающихся.
4.Формирование правовой грамотности учащихся.
Контрольная работа предназначена для студентов 4 курса специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение за 1 семестр учебного года.
Практикум для вычисления потерь энергии в режиме готовности (англ. «stand-by» — готовность действовать).
Материал раскрывает понятие режим готовности (англ. «stand-by» — готовность действовать).
Программа реализуется на базе УМК Физика.7-9 классы (авторы: А.В. Перышкин, Н.В. Филонович, Е.М. Гутник). Количество часов учебного плана соответствует образовательной программе школы
Программа по «Энергосбережению» предусматривает изучение вопросов, раскрывающих значения энергии для жизни и развития общества, знание способов ее получения, преобразования, передачи и использования; а так же ознакомление с правовой базой энергосбережения, рассмотрение энергосберегающих технологий в народном хозяйстве и в быту, рассмотрение экологических аспектов энергетики, причин и последствий изменения климата, перспектив энергопотребления и энергосбережения, использование альтернативных источников энергии.
← Предыдущая Следующая → 1 2 3 4 Последняя
Показаны 1-15 из 444