И для чего она нужна людям вообще, а конкретнее детям? Какова же значимость пользы русской народной сказки для детей?
Цель: проследить роль русской народной сказки в духовно-нравственном воспитании школьника.
Для достижения поставленной цели исследовательской работы, мне нужно решить ряд задач:
найти в различных источниках и изучить, откуда и как давно появилась русская народная сказка;
провести анкетирование по теме работы среди младших школьников и их родителей, а также учителей нашей школы;
провести диагностику среди старшеклассников «Значение русской народной сказки в моей жизни» и по обработанным данным составить диаграммы;
совместно с учителем-логопедом создать буклет для родителей «Читайте сказки правильно!»
совместно с учителем-логопедом сочинить сказку, способствующую духовно-нравственному развитию младших школьников, и распространить ее среди учащихся школы;
сделать выводы.
Объект исследования: русская народная сказка.
Предмет исследования: роль русской народной сказки в духовно-нравственном воспитании школьника.
Гипотеза: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок».
А.С. Пушкин
Цель: проследить роль русской народной сказки в духовно-нравственном воспитании школьника.
Для достижения поставленной цели исследовательской работы, мне нужно решить ряд задач:
найти в различных источниках и изучить, откуда и как давно появилась русская народная сказка;
провести анкетирование по теме работы среди младших школьников и их родителей, а также учителей нашей школы;
провести диагностику среди старшеклассников «Значение русской народной сказки в моей жизни» и по обработанным данным составить диаграммы;
совместно с учителем-логопедом создать буклет для родителей «Читайте сказки правильно!»
совместно с учителем-логопедом сочинить сказку, способствующую духовно-нравственному развитию младших школьников, и распространить ее среди учащихся школы;
сделать выводы.
Объект исследования: русская народная сказка.
Предмет исследования: роль русской народной сказки в духовно-нравственном воспитании школьника.
Гипотеза: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок».
А.С. Пушкин
Многие психологи, педагоги, дефектолога, воспитатели и родители применяют магическое воздействие сказки в своей работе и процессе воспитания. Однако еще не все возможности и достоинства сказок используются специалистами в полной мере. Развитие личности ребенка может быть более эффективным, если он не просто представит себе сказку, но и непосредственно соприкоснется с ней.
Презентация содержит материал из опыта работы учителя-логопеда в направлении реализации СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Выступление содержит материал из опыта работы учителя-логопеда
в направлении реализации СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
в направлении реализации СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Логопедическая презентация «Артикуляционная гимнастика» включает в себя наглядный материал и пояснения к упражнениям артикуляционной гимнастики.
Логопедическая презентация включает в себя наглядный материал к лексической теме ИГРУШКИ.
Презентация включает в себя наглядный материал к лексической теме МЕБЕЛЬ.
Презентация включает в себя наглядный материал на лексическую тему ПОСУДА
Презентация включает в себя наглядный материал на лексическую тему ОДЕЖДА
Презентация включает в себя наглядный материал на лексическую тему ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ
Презентация включает в себя лексический материал на тему ОВОЩИ
Презентация включает в себя лексический материал на тему фрукты
Презентация включает в себя материал на лексическую тему ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
Презентация включает в себя материал на лексическую тему ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ
Презентация включает в себя наглядный материал на лексическую тему ПТИЦЫ