Математика

«Шпаргалка»для 7 класса по темам «Обыкновенные дроби», «Десятичные дроби»

Цель. Закреплять умение определять время по часам, навыки ориентировки на плане, на листе бумаги. Уточнять представления о геометрических понятиях: линия (прямая, кривая, замкнутая, ломаная, вертикальная, горизонтальная, наклонная), отрезок, луч, угол (прямой, острый, тупой). Продолжать учить решать примеры, сравнивать числа, называть последующее и предыдущее число. Развивать мышление, речь, смекалку, зрительное восприятие, самостоятельность.

Цель. Закреплять умение считать в прямом и обратном порядке, называть дни недели, составлять число 7 из двух наименьших, решать логические задачи; упражнять в определении отношений между числами «больше-меньше»; продолжать знакомить с пространственными отношениями и величиной; закреплять знание соотношения целого и части; развивать мышление, внимание, память и воображение.

Воспитатель: Солнце просыпается, в небо поднимается. Когда это бывает?
Дети: Утром. (Я просыпаюсь утром)
Воспитатель: Найдите картинку «Утро»(вызванный ребенок выбирает из разложенных на столе нужную картинку и ставит на мольберт).
Воспитатель: Заниматься интересно,
Многому научимся
Любознательны мы очень,
С нами не соскучишься
Воспитатель: Когда ребята занимаются?
Дети: Утром.
Воспитатель: Маша, выбери картинку, где ребята занимаются.
Воспитатель: Да, дети гуляют днем.
Воспитатель: Час обеда подошел,
Сядьте правильно за стол,
Глубоко не мелко-корабли в тарелке…
Воспитатель: Когда ребята обедают?(днем).
Воспитатель: Даша, найди картинку, где ребята обедают.
Воспитатель: Правильно, мы обедаем днем.
Игра «Ручеек»
Воспитатель: Через какой ручеек мы перешагнули?
Дети: Мы перешагнули через широкий ручеек. (2-3 ответа)
Давайте поиграем в игру «Найди свой дом».

Изучение в курсе математики начальной школы величин и их измерений имеет большое значение в плане развития школьников. Это обусловлено тем, что через понятие величины описываются реальные свойства предметов и явлений, происходит познание окружающей действительности.

Контрольная работа рассчитана на один урок. Оценка «3» за решение 1 задачи, «4» — решение всей работы, но построение без описания, «5» — за полное решение обеих задач.

Простые задачи на S,T,V для решения учениками 3 класса.

Карточки для проверки знаний на тему: «Преобразование величин»

Итоговые задачи для 1 класса, можно использовать на уроках математики.

Карточки на тему«Преобразование величин» для учеников 3 класса.

Материал будет полезен учителям начальных классов, для проверки уровня знаний в конце 1 четверти.

В процессе работы над индивидуальным проектом по математике «Нестандартные методы решения уравнений и неравенств» была поставлена и реализована цель изучить новые методы решения уравнений и неравенств. Каждый метод описан и продемонстрирован отдельно.

Консультация для родителей о музыкальном воспитании.

Данный материал, позволяет в игровой форме повторить и закрепить цифры 1-5.

Конспект урока составлен с учётом требований ФГОС НОО