Другие материалы

Дошкольный возраст — наиболее оптимальный период становления личности, когда закладываются базовые системы ценностей. Формируется мировоззрение, национальное сознание, нравственно-патриотические позиции. Приобщение детей к народной культуре является средством воспитания у них патриотических чувств и развития духовности. Отсутствие знаний об истоках народного творчества, делает человека равнодушным, а равнодушие разъедает не только памятники старины, но и души людей. Ведь каков человек, такова и его деятельность, таков и мир, который он создает вокруг себя.

Три года — это замечательный возраст. Многие родители с нетерпением ждут этого своеобразного рубежа, когда малыш из беспомощного младенца превращается в маленького, самостоятельного человечка. Он многое умеет, а главное хочет, делать сам. Это самое прекрасное время для разнопланового обучения и дальнейшего развития ребёнка. Пришла пора отдавать его в детский сад.

Данная презентация может быть приурочена к тематическому дню снега.

Выступление " Виртуальные технологии в обучении" в помощь учителю.

Автоматические системы
контроля, сигнализации,
управления и регулирования

Конкурс «Культурные традиции моего народа»

В рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» 18 июля 2022 г. стартует прием заявок на конкурс «Культурные традиции моего народа», который пройдет в дистанционном формате.
Цель конкурса – популяризация традиционной культуры народов страны и формирование интереса к их традициям и культуре среди обучающихся общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций.

Эта группа «Вини пух» зовется
Хорошо здесь ребятам живется
Все молодцы, да удальцы,
Есть танцоры, есть певцы.
Обаятельные и самостоятельные,
Говорливые и спокойные,
Все уважения достойные.
Наши детки, как ягодки на ветке,
Учим, холим их, голубим,
Мы их очень-очень любим!

Здоровье-правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие.

Дело в том, что в наших руках будущее. Будущее, которое мы создаём сегодня — это наши дети. То, каким они увидят этот мир сегодня, что они будут воспринимать как норму поведения, как научатся взаимодействовать с природой — все это зависит от нас.

Лето – самая красивая, счастливая, самая любимая пора каждого малыша. Ведь летом столько можно всего успеть сделать!!! Но…… Пришла дождливая, крымская рыжеволосая красавица осень. А за осенью пришла зима…. Загрустили наши малыши…

Вид проекта: информационно-творческий, групповой.
Продолжительность: краткосрочный – 2 недели.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители группы.
Срок реализации: 04 февраля – 15 февраля 2019 года.

Проектная деятельность в детском саду на тему " Сладость в радость".

Экологическое воспитание значимо и с позиций личностного развития ребенка — правильно организованное, систематически осуществляемое в образовательных учреждениях под руководством людей, обладающих экологической культурой, оно оказывает интенсивное влияние на его ум, чувства, волю.
Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития детей. Продуманная организация обучения, прогулок, специальных наблюдений развивает их мышление, способность видеть и чувствовать красочное многообразие явлений природы, замечать большие и маленькие изменения окружающего мира.

В настоящее время во многих учреждениях идет экологизация развивающей предметной среды, создаются ее новые элементы как внутри детского сада, так и на его территории. Данный процесс способствует реализации системы экологического образования в дошкольных учреждениях, открывает новые возможности для работы воспитателей и специалистов.
Новая и интересная форма работы по экологическому воспитанию открывается с организацией экологической тропы – специально оборудованного учебного маршрута на природе.

Дидактическая игра
«Веселая рыбалка»
Цель: «Развивать познавательно-исследовательские способности»
Задачи:
1. Развивать ловкость, меткость
2. Развивать внимание, память, мышление
3. Активизировать словарь, развивать связную речь
4. Воспитывать интерес к новым