Статьи

Узнаем, что такое социально-коммуникативное развитие
0
20:21
45
0
Распространено мнение, что рисовать можно научить только того, у кого есть способности. Но так ли это?
Пальчиковые игры дают возможность родителям и воспитателям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.
Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя.
​Онлайн-обучение на рынке образования становится не менее популярным, чем оффлайн. Методолог Виктория Радева поделилась отличиями качественных онлайн-курсов в 2021 году.
Как организовать процесс обучения по физической культуре в дистанционном режиме в условиях сложной эпидемиологической обстановки. Перед учителем физической культуры встала сложная задача — найти пути решения по реализации предметной образовательной программы в дистанционном формате, которые должны быть не менее эффективными, чем при обычной (очной) форме обучения.
Как оценить значение и смысл слова? Что мы передаём друг другу с помощью языка — мысли или вещи?
На основе ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) организация может разработать в соответствии со спецификой своей образовательной деятельности один или несколько вариантов АООП с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (дифференцированные требования к АООП приведены в приложении к Стандарту).
Согласно закону, охрана здоровья обучающихся, помимо медико-санитарных и физкультурно-оздоровительных аспектов, включает в себя профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ.
В связи с разнообразной речевой деятельностью детей дошкольного возраста в их речи происходят качественные изменения. Они связаны с тем, что ребенок от односложных высказываний о наблюдаемых объектах «постоянно переходит к более сложным формам речевого общения, которые характеризуются связным высказыванием о целой системе фактов окружающей действительности, находящейся в сложных взаимоотношениях друг с другом».
Статья может быть использована во время беседы с родителями на школьном собрании. В этой статье рассмотрены некоторые аспекты проблемы школьной неуспеваемости детей, даны советы и рекомендации.
За последние годы интерес к игре особо возрос в педагогическом процессе. Функции игры значительно расширились: в обучении, социализации, развивающей деятельности, творческой, диагностической, коррекционной работе и других направлениях. Т.е. игра направлена на развитие обще-учебных умений и навыков, психического развития и самореализации состояния.
В статье рассказывается о работе с детьми и родителями по теме «Сказки».
В настоящее время в воспитательной практике дошкольных образовательных организаций наблюдается повышение активного интереса к потенциалу народной культуры, именно в ней содержится многовековая мудрость, в том числе и в области воспитания. Использование воспитательного потенциала народной культуры не случайно, т.к., являясь непреходящей ценностью и обладая универсальной значимостью, она «настроена» на конкретный тип ментальности и способствуют всестороннему личностному развитию [1; с. 90].
Данная статья будет полезна для воспитателей. В статье содержится описание развивающих игр — логические блоки Дьеныша, палочки Кюизенера и игры Никитина.
← Предыдущая Следующая → 1 2 3 4 ... 6
Показаны 1-15 из 84