Публикации Материалы публикуемые пользователями

Одной из форм, способствующих развитию талантов, являются предметные олимпиады. В энциклопедии читаем: «Олимпиада – соревнование учащихся на лучшее выполнение определённых заданий в какой-либо области знаний». Поэтому цели проведения предметных олимпиад следующие:
— всестороннее развитие личности младшего школьника через привитие интереса к предмету;
— развитие умения и желания детей самостоятельно приобретать знания и применять их на практике;
— правильно воспринимать задания нестандартного характера повышенной трудности;
— преодолевать психологическую нагрузку при работе в незнакомой обстановке.
Учащиеся с первого класса начинают свой нелёгкий, но увлекательный путь к подножию «школьного Олимпа». И здесь нельзя забывать, что наряду с принципом «пусть победит сильнейший» при проведении олимпиад важно руководствоваться и другим – «в олимпиаде есть победители, но нет побеждённых», так как важно просто участие. Многоступенчатое построение позволяет принять в ней участие большому числу учащихся и выявить среди них одаренных. Остальные участники соревнований тоже выигрывают. Интерес к вопросам, связанным с задачами, первые самостоятельно сделанные открытия действуют на ребенка положительно и стимулируют интерес к разным учебным предметам. Олимпиада позволяет ребенку «открыть» себя, дает возможность утвердиться в окружающей среде.

Актуальность: Суть воспитания мы видим в подготовке человека к трём главным ролям в жизни – гражданина, работника, семьянина, т.е. формировании гражданских, социальных и нравственных качеств личности. Главная задача школы в современном сложном мире – научить детей быть человечными. Именно в начальном школьном возрасте нужно научить детей ценить друзей, заботиться о ближних людях.

Цели:
1. Выявить представление родителей об организации учебной работы детей дома;
2. Дать рекомендации о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно. В котором часу ты обычно встаёшь в выходной день.
Участники: родители учащихся 3 класса, классный руководитель.

Иностранный язык открывает учащимся непосредственный доступ к огромному духовному богатству другого народа, повышает уровень их нравственного воспитания, формирует любовь к своему Отечеству. И поэтому иностранному языку отводится существенная роль в плане формирования личности, человека культуры.

Контрольный диктант за 1 полугодие 4 класса УМК «Начальная школа 21 века»

Работа содержит материал о первом аптекарском огороде, лекарственных травах.

Материал содержит задания для проведения олимпиады по математике и ответы к заданиям.

Презентация поможет провести первый урок Знаний.

Данная презентация в красочной увлекательной форме позволит педагогу обобщить знания первоклассников о первом десятке. Попутно решаются вопросы, связанные с экологическим воспитанием детей.

Пояснительная записка

Русская пословица гласит: «Испокон века книга растит человека». Почему же книга, как семья и Родина, наделена такой силой значимости? Способность растить человека давно связывают с книгой, т.к. подобно матери и родной земле книга хранит в себе то духовное начало, опыт мудрости, которые необходимы ребёнку, чтобы стать человеком «нормальной этничности». Книга позволяет «привязать ребёнка к древу культуры его народа, на материале искусства формирует богатое чувство красоты и чувство уважения к культуре иных народов». (Б.М. Неменский «Мудрость красоты»)
Особенности каждой территории позволяют учителю включить в образовательную программу дисциплину по культуре, географии или истории своего народа. Богатейшее наследие литературы народов Прикамья (фольклор, поэзию и прозу прошлых веков и настоящего времени для детей 8-10 лет) необходимо использовать для приоритетного направления в области образования. Данная программа связана с краеведением, географией, обществознанием, историей и литературным чтением.

Логопедическая игра по профориентации (1-4 класс)

Логопедическая игра в форме викторины, посвященная творчеству В. И. Даля (пословицы и поговорки)

ЦЕЛЬ: расширение и углубление знаний о пословицах и поговорках; краткое знакомство с жизнью и творчеством Владимира Ивановича Даля; формирование у обучающихся представления о В.И. Дале как о выдающемся деятеле русской культуры.
ЗАДАЧИ: познакомить с краткой биографией Владимира Даля; расширить читательский кругозор у учащихся; обогатить их словарный запас; развивать умения учащихся работать с книгами; воспитывать любовь к родному языку, гордость за великий русский язык.

Тип урока: индивидуальное логопедическое занятие.
Цель: развивать слуховую, кинетическую и кинестетическую дифференцировку звуков [р] – [л].

Сценарий новогоднего мероприятия с участием сказочных героев.