Игровая деятельность

Систематизация знаний детей 4-5 лет о домашних животных

Викторина для 1-4 классов

«Игры для детей в адаптационный период»позволит сформировать эмоциональный контакт, доверие детей к воспитателю.

Вручение подарков на новогоднем празднике — самый долгожданный и интригующий момент для всех малышей. Что бы еще больше заинтересовать детей, мы всегда используем различные сюрпризные моменты. Данная публикация поможет воспитателям и педагогам подготовить несложный, но очень интересный сюрпризный момент. Тем более в нем задействована Собачка — символ наступающего 2018 года.

Осень – это необыкновенно красочное время, полное новых творческих планов. Приглашаем вас и ваших детей воплотить мечты в жизнь и реализовать смелые задумки на мастер-классе проекта «ДоДомики» и 3М, который пройдет в рамках фестиваля «Яркие Люди» в Парке Культуры 9-10 сентября

Конкурс — игра. в которой мы говорим об охране окружающей среды. Мы совершим много увлекательных путешествий в мир Природы, познакомимся с ее многочисленными обитателями. Решению мелких, но зато насущных экологических задач посвящена наша игра.

«Применение социоигровых технологий в развитии детей старшего дошкольного возраста»

Дидактическая игра «В лесу» по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста

Способов приготовления массы для лепки существует множество. Пластилин может быть съедобным и несъедобным. Можно делать его холодным способом и при помощи термической обработки. Самое главное – все ингредиенты для приготовления домашнего пластилина просты и практически всегда есть под рукой.

Небольшой сборник игр с детьми.

I. Пояснительная записка
1.1. Информационная характеристика кейса
Дидактическое пособие: Технология «Кейс-ситуации-иллюстрации»
Возрастная категория: дети старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет.
Тема кейса: «Игровые технологии в профориентационной работе с дошкольниками»
Цель: Формировать у детей старшего дошкольного возраста позитивные установки и уважительное отношение к разным видам профессий с помощью кейс-технологии
Задачи:
— дать ребенку начальные и максимально разнообразные представления
о профессиях;
— сформировать у ребенка эмоционально-положительное отношение к
труду и профессиональному миру;
— предоставить возможность использовать свои силы в доступных
видах деятельности.