Поиск по тегу «педагог»

Использование инновационного подхода в образовании не просто дань какой-то моде, а необходимость, продиктованная самой жизнью. Пренебрежение инновациями заводит образование в тупик неразрешенных проблем или в скучное функционирование. Без инновационной работы сегодня нет развития образования, нет современного его качества, обеспечения эффективности.

Основная задача педагога-пианиста – научить детей чувствовать, слушать, переживать музыку пробудить любовь к ней, вызвать
эмоциональный отклик на музыкальные образы. Пение, подбор мелодии по слуху, транспонирование способствуют
возникновению чётких музыкальных представлений и предшествуют началу обучения игре на фортепиано. Первичные навыки
оказывают огромное влияние на всё последующее развитие ученика. Поэтому педагог должен выработать у каждого ученика
естественные и целесообразные приёмы звукоизвлечения.

Статья на тему:" Работа над музыкальным произведением" — это маленькая часть той неисчерпаемой проблемы, которая существует при работе над художественным произведением. Сложный, во многом индивидуальный и, как всякий творческий процесс, не во всём уловимый, он раскрывается в наблюдениях, обмене опытом, дискуссиях крупнейших музыкантов-исполнителей, педагогов и теоретиков.

Эссе «Моя профессия — педагог»
Автор: Шарифова Айтен Мадат Кызы
Студенка V курса ППК№1