ВУЗ и наука

Публикации педагогов и учащихся профобразования, высших учебных заведений

+2
09:37
632
Социальная реклама. Алкоголизм.
Творческая работа Анисимова Семена. Данную работу можно использовать во внеклассной работе.
Презентация "Моя профессия - автомеханик".

Презентацию составил Эмиль Нурмамбетов, учащийся 2 курса, профессия "Автомеханик".
Поверхность кожи неровная и испещрена линиями — 6ороздками, пересекающимися в разных направлениях и образующих кожные поля в виде ромбов и треугольников. Особенно хорошо кожные поля выражены на ладонях и подошвах. Кроме того, на коже имеются более глубокие борозды — складки, которые расположены в местах наибольшей подвижности кожи – в области суставов, на лице, ладонях.
Цели урока:
• Общеобразовательные: формирование мышления учащихся через активизацию представлений о взаимосвязи строения вещества с его свойствами, ознакомление учащихся с историей открытия бензола, его физическими и химическими свойствами, способами получения. Дать понятие об ароматичности, ароматической связи. Ознакомить с современной теорией электронного строения бензола.
• Развивающие: развитие умений и навыков работы с ноутбуком, с электронными изданиями, развитие познавательного интереса учащихся, повышение интеллекта.
• Воспитательные: формирование научного мировоззрения, воспитание умения работать в парах, чувства гордости за достижения науки, привитие интереса к предмету.
Ситуационные задачи по ПДД. Преподаватель ПДД ГБПОУ "Тверской политехнический колледж" Иванов Александр Сергеевич
Комплект контрольно-оценочных материалов профессионального модуля. Выполнение работ по профессии–являются частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): обучение рабочим профессиям, в соответствиис рабочей программе профессионального модуля, требованиям работодателей и особенностям развития региона.
Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы составлены на основе рабочего учебного плана и рабочей программы профессионального модуля.
Пособие представляет собой методическую разработку открытого урока производственного обучения профессии «19727» штукатур - «13450» маляр.
Цель написания – обобщение и распространение опыта по использованию инновационных форм и методов организации производственного обучения
Методическая разработка адресована мастерам производственного обучения.
Методическая разработка включает: рекомендации по проведению урока производственного обучения по теме «Монтаж лепных изделий из гипса»
Предлагаемая разработка является частью комплексно-методического обеспечения по профессии «Мастер отделочных работ». Методическая разработка включает в себя комплект инструкционно-технологических карт разработанных в соответствии с рабочей программой по производственному обучению за 1-3 курс. Инструкционно-технологические карты, представленные в разработке, активизируют деятельность учащихся на занятиях учебной практики, способствуют формированию профессиональных навыков, развитию умений самоконтроля и взаимоконтроля результатов учебной деятельности, развитию профессиональной самостоятельности.
Аннотация
Предлагаемая разработка является частью комплексно методического обеспечения по профессии «Мастер отделочных работ». Предлагаемая модель рабочей тетради включает в себя 17 тем в соответствии с учебной рабочей программой 2 курса I полугодия. Использование этой методики позволяет организовать вводный инструктаж, принципиально отличающийся от традиционного урока. Мастер на вводном инструктаже не излагает новый учебный материал в готовом виде, а создает ситуации, в которых у учащихся возникает потребность включаться в самостоятельную исследовательскую деятельность по изучению нового материала. Данная методическая разработка составлена в помощь преподавателям специальных дисциплин и мастерам производственного обучения.
Статья, в которой раскрываются принципы непрерывного образования. Даётся определение - "непрерывное образование".Раскрывается несколько причин тому, почему образование должно быть непрерывным.
В данной статье представлены виды заданий способствующих развитию универсальных учебных действий.
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке рабочих в области укрупненной группы
Тестовые задания для оценки знаний по дисциплине "Сервисная деятельность" для специальности 42.02.01 "Реклама"