СМИ ЭЛ № ФС77-63935 от 09.12.2015

Unified portal of education Metior.ru

Конспекты занятий

Цель: Познакомим детей со способом приложения, помещать предметы точно на картинки правой рукой слева направо.
Задачи:
Познание.
Продолжать формировать представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник).
Формировать представления определять количество предметов путем приложения.
Продолжать закреплять умение ориентироваться на раздаточной карточке ( верхняя полоска. нижняя полоска.)
Закрепить умение различать круг, квадрат, треугольник, узнавать эти фигуры, не смотря на различие в окраске и размерах.
+1
17:29
776
0
Цель: создание благоприятного микроклимата, доверительных отношений между взрослыми и детьми, родителями и педагогами через совместную игровую деятельность.
Задачи:
-познакомить родителей с народными подвижными играми, которые можно использовать на семейных праздниках;
-прививать интерес и любовь к физической культуре и спорту.
-закрепить навыки выполнения гимнастических упражнений;
-развитие ловкости, координационных способностей, выносливости;
-создать хорошее настроение и эмоциональный заряд.
НОД зимнего развлечения.Проводится на улице.
Данный конспект будет интересен воспитателям детских садов, а также учителям-логопедам.
В конспекте представлены интересные дидактические игры направленные на развитие фонематического восприятия и звукового анализа.
Дети выполняют упражнение «Упражнение с ленточками».
Музыкальный руководитель. Рассмотрим следующую иллюстрацию. Что изображено на ней? – ответ детей (дети слушают музыку). Верно! Мы с вами учились различать музыкальные произведения (песня, танец, марш). Одним словом — это можно назвать — жанры. Вместе произнесем это слово «Жанр». Послушайте пьесу и скажите, что это (песня, танец или марш)?- ответы детей. А сейчас мы с вами поиграем. Но прежде давайте вспомним, если я вам играю марш, то он соответствует какому цвету?- ответ детей (серому), а если песню?- ответ детей (красному), а танец? – ответ детей (желтый). Поднимают карточки только те дети, у кого карточка соответствует определенному жанру.
Песня «Осень» муз. Е. Тиличеевой.
В песне есть музыкальные фразы, которые мы с вами будем петь с помощью схемы (выставляю на мольберт схему дыхания). Послушайте, я веду указкой по схеме и пою музыкальную фразу песни.
А теперь вместе со мной. Молодцы!
«Танец с притопами» Украинская народная мелодия обработка Н. Метлова.
Очень интересное познавательное, доступное занятие для детей 3 лет. занятие интегрированное, доступный наглядный материал.
Воображение – важный элемент деятельности человека. Детям оно помогает познавать окружающий мир, поэтому развивать его следует как можно раньше. Вниманию предлагается конспект занятия, направленного на развитие у дошкольников старшего возраста творческого мышления, воображения и художественных способностей.
Дети вместе с воспитателем выходят на прогулку, строятся у крылечка.
Наблюдают красоту природы, затем находят письмо и идут в гости к березе.
Помогают ей переждать холод и спасают листочки которые сорвало ветром.
Говорят ей добрые слова, затем идут что бы поставить веточки в вазу для дальнейших наблюдений.
Открытый урок в 3 классе разработан в соответствии с ФГОС. Целью которого является закрепление знаний таблицы умножения.
Закрепить названия животных и их детёнышей, счёт в пределах пяти.
План-конспект НОД по декоративному рисованию на тему «Знакомство с элементами хохломской росписи «Рябинка»
Конспект открытого занятия по фэмп на тему: «Знакомство с числом и цифрой 8. Рождественская звезда». Занятие проводилось с целью познакомить детей с цифрой и числом и цифрой восемь; повторить порядковый счет; научить сравнивать количество предметов; развить математические представления детей; воспитать желание узнавать новый материал.
← Предыдущая Следующая → 1 ... 4 5 6 7
Показаны 91-102 из 102