Детский сад

В данном конспекте указаны цель, задачи, интеграция с другими областями, подробное описание хода занятия. Данный конспект интересен тем, что дети работают в группе, при изготовлении игрушек, что учит их договариваться, уступать друг другу, работать сообща.

Очень интересная разработка, дети остались довольными.

Данные требования окажут помощь родителям при оформлении записей детьми в ученических тетрадях.

Первое соревнование «Олимпийское кольцо». Построение команд: ребенок, взрослый.

Как известно, санитария и гигиена лежат в основе жизни современного человека. Детям раннего возраста, однако, все это совершенно безразлично. Они просто делают то, что удобно и что нравится. Как же родителям не упустить момент и правильно сформировать навык опрятности?

Конкурс — игра. в которой мы говорим об охране окружающей среды. Мы совершим много увлекательных путешествий в мир Природы, познакомимся с ее многочисленными обитателями. Решению мелких, но зато насущных экологических задач посвящена наша игра.

«Источники способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли»
В. А. Сухомлинский

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ДОСУГ «У Кота Котафеевича»

Дети вместе с воспитателем выходят на прогулку, строятся у крылечка.
Наблюдают красоту природы, затем находят письмо и идут в гости к березе.
Помогают ей переждать холод и спасают листочки которые сорвало ветром.
Говорят ей добрые слова, затем идут что бы поставить веточки в вазу для дальнейших наблюдений.

«Сказка ложь да в ней намек, добрым молодцам урок»

Инсценировка ко дню Матери во второй младшей группе.

Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС и авторской программы В.И.Ляха «Комплексная программа физического воспитания. 1-11 классы» М.: Просвещение, 2014г.

«Мы школьниками стали»- праздник для первоклассников.

В дошкольном образовательном учреждении первостепенной задачей является охрана и укрепление здоровья детей. Работа педагогов нацелена на поддержание у ребёнка бодрого, жизнерадостного настроения, профилактику негативных эмоций и нервных срывов; совершенствование всех функций организма, полноценное физическое развитие, воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, формирование основ физической культуры, потребности в ежедневных физических упражнениях, воспитание положительных нравственно – волевых качеств.
Физическое воспитание в дошкольном образовательном учреждении осуществляется как на специальных физкультурных занятиях, так и в игровой деятельности и в повседневной жизни детей, в разнообразных формах организации двигательной деятельности.
Быть здоровым — естественное стремление человека. Здоровье означает не просто отсутствие болезней, но и физическое, психическое и социальное благополучие.
Дошкольная организация является первым звеном, обеспечивающим разностороннее развитие ребенка дошкольника от рождения и до 7 лет. На первое место сейчас выдвигаются задачи охраны жизни и укрепления здоровья детей: использование технологий, сберегающих здоровье; формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни.
Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Выдающийся педагог В.А.Сухомлинский отмечал:
«Я не боюсь ещё и ещё раз повторить: забота о здоровье ребенка – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. В.Сухомлинский